1. Home
  2. Lainnya

Kelebihan dan Kekurangan Metode Bercerita

32 meningkatkan kemampuan menyimak pada anak. Hal tersebut dapat ditingkatkan menggunakan metode bercerita. Bercerita adalah suatu kegiatan yang dilakukan secara lisan yang bertujuan menyampaikan informasi atau pesan berupa cerita atau dongeng yang didengarkan. Bercerita dapat dilakukan dengan alat peraga atau tanpa alat peraga yang disampaikan dengan menarik dan menyenangkan. Penelitian tindakan kelas ini merupakan upaya untuk mengatasi masalah dalam kemampuan menyimak pada anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari dengan menggunakan metode bercerita.Hasil penelitian ini dapat menyelesaikan masalah dan meningkatkan kemampuan menyimak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari. Kerangka berpikir pada penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 1 berikut ini: Gambar 1. Kerangka Berpikir

E. Hipotesis Penelitian

Berdasarkan kerangka pikir di atas, hipotesis tindakan yang dapat diajukan adalah sebagai berikut: “Metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada anak Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari”. Kemampuan menyimak anak rendah Dikembangkan menggunakan metode bercerita Kemampuan menyimak anak meningkat baik 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian yang akan dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas. Tindakan tersebut diberikan oleh guru atau dengan arahan dari guru yang dilakukan oleh siswa. Penelitan tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang disengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersamaan Suharsimi Arikunto, 2010: 3. Penelitian dilakukan secara kolaboratif, artinya peneliti tidak melakukan penelitian sendiri namun berkolaborasi atau bekerja sama dengan guru kelas Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari Kalasan. Peneliti juga ikut serta dalam mengamati dan mencatat apa yang terjadi dalam catatan lapangan. Penelitian ini digunakan untuk perbaikan pada proses pembelajaran pembelajaraan yang ditujukan untuk meningkatkan kemampuan menyimak menggunakan metode bercerita.

B. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian

Subjek penelitian dilakukan pada anak Kelompok B di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kujonsari Purwomartani Kalasan Sleman yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari lima anak laki-laki dan 11 anak perempuan.

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 10

PENDAHULUAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 1 8

LANDASAN TEORI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 5 24

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 4

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS MELALUI METODE BERMAIN WARNA PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL Peningkatan Kemampuan Sains Melalui Metode Bermain Warna Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal Gondangan Jogonalan Klaten Tahun 2011/2012.

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPERILAKU MULIA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MEDIA Peningkatan Kemampuan Berperilaku Mulia Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Di Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Parakan Bolong Karanganyar.

0 0 14

PENDAHULUAN Peningkatan Kemampuan Berperilaku Mulia Anak Melalui Metode Bercerita Dengan Media Audio Visual Di Kelompok B Tk Aisyiyah Bustanul Athfal Parakan Bolong Karanganyar.

0 2 10

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA LISAN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN PANGGUNG BONEKA DI TK ‘AISYIYAH Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok

0 0 14

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Lisan Melalui Metode Bercerita Dengan Panggung Boneka Di Tk ‘Aisyiyah Bustanul Athfal I Basin Pada Anak Kelompok B Kebonarum Tahun Pelajaran 2011/2012.

0 3 5

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK MELALUI CERITA DENGAN BONEKA PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL BALEHARJO.

3 19 190