30
C. Karakteristik Anak Usia Taman Kanak-kanak Kelompok B
Masa usia Taman Kanak-kanak berada dalam rentang usia 4-6 tahun yang secara umum ditandai dengan beberapa karakteristik pokok. Menurut Ramli
2005: 185-187, karakteristik anak Taman Kanak-kanak, yaitu masa usia Taman Kanak-kanak adalah masa yang berada pada usia prasekolah, masa prakelompok,
masa meniru, masa bermain, dan memiliki keanekaragaman. Masa usia Taman Kanak-kanak adalah masa yang berada pada usia prasekolah, yang berada pada
usia 4-6 tahun. Di Taman Kanak-kanak anak dibantu mengembangkan keseluruhan aspek
kepribadiannya sebagai dasar bagi tahap perkembangan selanjutnya dan persiapan untuk memasuki dunia pendidikan di sekolah dasar. Masa usia Taman Kanak-
kanak adalah masa usia prakelompok. Disebut usia prakelompok karena pada masa tersebut anak-anak belajar dasar-dasar keterampilan yang diperlukan untuk
menyesuaikan diri dalam kehidupan sosial kelompok. Masa usia Taman Kanak-kanak adalah masa meniru. Pada masa ini anak
suka sekali menirukan pola perkataan dan tindakan orang-orang di sekitarnya. Dengan meniru itulah anak-anak dapat mengembangkan perilaku mereka
sehingga dapat berinteraksi dengan lingkungan secara lebih baik. Masa usia Taman Kanak-kanak adalah masa bermain. Anak pada usia prasekolah suka sekali
bermain untuk mengeksplorasi lingkungannya, meniru perilaku orang lain, dan mencobakan kemampuan dirinya. Pada masa tersebut anak juga menghabiskan
sebagian besar waktu untuk bermain dengan mainannya. Bermain merupakan aktivitas terpenting anak karena itu pendidikan pada Taman Kanak-kanak
31 dilaksanakan melaui kegiatan permainan. Melalui permainan tersebut anak belajar
mengembangkan segenap aspek kepribadiannya. Anak pada masa usia Taman Kanak-kanak memiliki keragaman. Anak-
anak usia Taman Kanak-kanak beragam tidak hanya dari segi individualitas mereka tetapi juga dari segi latar belakang budaya asal anak-anak tersebut.
Keberagaman tersebut menyadarkan guru untuk memperlakukan anak secara unik sesuai dengan karakteristik khas anak tersebut dalam kegiatan pendidikan
sehingga anak berkembang optimal. Menurut Ebbek dalam Masitoh, 2003: 2 pada masa ini anak merupakan
masa pertumbuhan yang paling hebat sekaligus paling sibuk. Pada masa ini anak sudah memiliki keterampilan dan keterampilan walaupun belum sempurna. Anak
usia dini adalah individu yang sedang menjalani proses pertumbuhan dan perkembangan yang pesat dan sangat fundamental bagi perkembangan
selanjutnya.
D. Kerangka Berpikir
Anak usia dini merupakan masa yang krusial dalam perkembangan anak yang hanya satu kali dan tidak bisa ditunda waktunya. Salah satunya adalah
perkembangan bahasa khususnya pada kemampuan menyimak. Berdasarkan hasil observasi kemampuan menyimak anak pada Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul
Athfal Kujonsari belum optimal yang mengakibatkan kemampuan menyimak anak rendah. Karena pembelajaran yang bersifat monoton dan penggunaan
metode yang kurang menarik. Sehingga diperlukan metode yang tepat untuk
Kategori