Bagi Sekolah Bagi Peneliti

8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 1. Media Pembelajaran

Rudi 2009:3 menjelaskan bahwa kata “media” berasal dari bahasa latin dan merupakan bentuk jamak dari kata “medium”, yang secara harfiah berarti “perantara atau pengantar”. David 2012:4 mengemukakan secara tekstual media merupakan kombinasi beberapa bahasa atau bentuk komunikasi gambar visual diam atau bergerak, suara, musik, atau pembicaraan dan penulisan bahasa. Azhar 2011:4-5 mengemukakan bahwa media adalah sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar. Secara lebih khusus pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Apabila media itu membawa pesan-pesan atau informasi yang bertujuan instruksional atau mengandung maksud-maksud pengajaran maka media itu disebut media pembelajaran. Rudi 2009:1 pembelajaran adalah suatu kegiatan yang melibatkan seseorang dalam upaya memperoleh pengetahuan, ketrampilan, dan nilai-nilai positif dengan memanfaatkan berbagai sumber belajar. Hal terpenting dalam pembelajaran adalah terjadinya proses belajar learning process. 9 Rayandra 2012:6 mengemukakan bahwa kata pembelajaran merupakan terjemahan dari istilah Bahasa Inggris, yaitu “instruction” diartikan sebagai proses interaktif antara guru dan siswa yang berlangsung secara dinamis. Penggunaan istilah “pembelajaran” sebagai pengganti istilah lama “proses belajar-mengajar PBM” tidak hanya sekedar merubah istilah, melainkan merubah peran guru dalam proses pembelajaran. Guru tidak hanya mengajar melainkan membelajarkan peserta didik agar mau belajar. Setelah memahami pengertian “media” dan “pembelajaran”, Rayandra 2012:7 menyatakan media pembelajaran adalah apa saja yang digunakan sebagai media dalam pembelajaran Berdasarkan berbagai pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk penyampaian pesaninformasi dari pengirim kepada penerima sehingga terjadi interaksi transfer of knowledge antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di sekolah. Dengan media pembelajaran diharapkan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta kemauan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran.

a. Fungsi Media Pembelajaran

Media pembelajaran memiliki fungsi yang sangat penting dalam pembelajaran. Cecep 2011:176 mengemukakan ada beberapa fungsi media pembelajaran dalam pembelajaran diantaranya: 1 Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.