1. Home
  2. Lainnya

Kajian Produk HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

71

2. Kelayakan Media Pembelajaran Simulator Lift

Pada penelitian ini uji kelayakan dilakukukan dengan validasi ahli materi, validasi ahli media, pilot test dan penggunasiswa. Berikut hasil pengolahan data yang diperoleh dari keempat aspek pengujian:

a. Validasi Materi

Validasi materi diujikan kepada dua ahli materi. Penilaian ditinjau dari aspek desain pembelajaran dan pembelajaran. Hasil perhitungan skor kelayakan materi adalah sebagai berikut: Tabel 13. Hasil Validasi Ahli Materi No Aspek Penilaian Skor Max Rerata Tiap Aspek Persentase Tiap Aspek 1 Desain Pembelajaran 44 34 77,27 2 Pembelajaran 16 14,5 90,62 Total 60 48,5 80,83 Berdasarkan tabel 13 maka persentase kelayakan yang ditinjau dari validasi materi dapat digambarkan dalam diagram seperti berikut: Gambar 40. Diagram Batang Validasi Ahli Materi 77,27 90,62 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 DESAIN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Persentase Tiap Aspek 72 Berdasarkan gambar 40, maka dapat diperoleh data kelayakan yang ditinjau dari aspek desain pembelajaran dan pembelajaran. Pada aspek desain pembelajaran mendapatkan 77.27 dan pada aspek pembelajaran mendapatkan 90.62. Data ini didapat dari 2 ahli materi yaitu dosen yang ahli dalam bidang PLC dan guru pengampu mata pelajaran Instalasi Motor Listrik kelas XII. Berdasarkan data yang diperoleh dari kedua ahli tersebut, Media Pembelajaran Simulator Lift Berbasis PLC Omron Pada Mata Pelajaran Instalasi Motor Listrik kelas XII dikategorikan “ Layak” dari aspek Desain pembelajaran dan “Sangat Layak” dari aspek Pembelajaran. Secara keseluruhan untuk validasi ahli materi dikategorikan “Layak” dengan persentase 80.83 dari persentase maksimum 100.

b. Validasi Media

Validasi media diujikan kepada dua ahli media. Penilaian ditinjau dari aspek tampilan, teknis dan pembelajaran. Data kelayakan validasi media dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 14. Hasil Validasi Ahli Media No Aspek Penilaian Skor Max Rerata Tiap Aspek Persentase Tiap Aspek 1 Tampilan 32 27 84,37 2 Teknis 28 24,5 87,5 3 Pembelajaran 24 20 83,33 Total 84 71,5 85,12 Berdasarkan tabel 14 maka persentase kelayakan yang ditinjau dari validasi media dapat digambarkan dalam diagram seperti berikut:

Dokumen yang terkait

MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA MEMASANG INSTALASI LISTRIK BANGUNAN SEDERHANA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK KELAS X (TITL) SMK N 1 SEMARANG

5 31 123

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E-LEARNING MENGGUNAKAN SCHOOLOGY PADA MATA PELAJARAN MESIN LISTRIK AC PADA SISWA KELAS XI TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK (TIPTL) SMK SWASTA IMELDA MEDAN.

0 3 26

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-LEARNING PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK UNTUK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 5 31

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK DI SMK YAYASAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI (YPT) PANGKALAN BERANDAN.

0 2 24

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA. MEDAN, 2016.

1 5 55

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN MEMASANG INSTALASI PENERANGAN LISTRIK BANGUNAN BERTINGKAT KELAS XI SMK NEGERI 1 MERDEKA. MEDAN, 2016.

0 2 25

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK DI KELAS XI SMK NEGERI 5 MEDAN.

0 2 27

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK KELAS XII TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMKN 2 PENGASIH.

2 8 200

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULATOR PLC OMRON CPM2A BERBASIS KOMPUTER MENGGUNAKAN VISUAL BASIC DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

1 8 270

PENERAPAN TRAINER PLC OMRON SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT INSTALASI MOTOR LISTRIK APPLICATION OF OMRON PLC TRAINER AS A LEARNING MEDIA ON ELECTRIC MOTOR INSTALLATION COURSE

0 0 8