9 Rayandra 2012:6 mengemukakan bahwa kata pembelajaran
merupakan terjemahan dari istilah Bahasa Inggris, yaitu “instruction” diartikan
sebagai proses interaktif antara guru dan siswa yang berlangsung secara dinamis. Penggunaan istilah “pembelajaran” sebagai pengganti istilah lama
“proses belajar-mengajar PBM” tidak hanya sekedar merubah istilah, melainkan merubah peran guru dalam proses pembelajaran. Guru tidak hanya
mengajar melainkan membelajarkan peserta didik agar mau belajar. Setelah memahami pengertian “media” dan “pembelajaran”, Rayandra
2012:7 menyatakan media pembelajaran adalah apa saja yang digunakan sebagai media dalam pembelajaran
Berdasarkan berbagai pendapat diatas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk penyampaian
pesaninformasi dari pengirim kepada penerima sehingga terjadi interaksi transfer of knowledge antara guru dan siswa dalam proses pembelajaran di
sekolah. Dengan media pembelajaran diharapkan dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta kemauan peserta didik dalam mengikuti
proses pembelajaran.
a. Fungsi Media Pembelajaran
Media pembelajaran memiliki fungsi yang sangat penting dalam pembelajaran. Cecep 2011:176 mengemukakan ada beberapa fungsi media
pembelajaran dalam pembelajaran diantaranya: 1
Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
10 2
Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan
pembelajaran. 3
Metode mengajar akan lebih bervariasi tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata dari guru sehingga siswa tidak bosan dan guru
tidak kehabisan tenaga. 4
Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar tidak hanya mendengarkan uraian guru tetapi bisa melakukan pengamatan, demonstrasi
dan lain-lain.
b. Manfaat Media Pembelajaran
Azhar 2011:25 menjelaskan bahwa manfaat praktis dari penggunaan media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar yaitu:
1 Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi
sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar. 2
Media pembelajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi yang lebih langsung
antara siswa dan lingkungannya.
3 Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa
tentang peristiwa-peristiwa di lingkungan mereka, serta memungkinkan
terjadinya interaksi langsung dengan guru. c. Jenis Media Pembelajaran
Rudi 2009:13 menjelaskan bahwa media pembelajaran ada 3 kategori utama, yaitu:
