Hubungan Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar
84 Jadi dapat disimpulkan dari hasil analisis nilai determinasi dan uji F
bahwa, perhatian orang tua dan motivasi berprestasi secara bersama-sama tidak terdapat pengaruh terhadap prestasi belajar animasi kelas XI kompetensi
keahlian animasi SMK Negeri 3 Kasihan Bantul. Hasil ini sejalan dengan penelitian Yustiana 2001 yang meneliti tentang pengaruh motivasi
berprestasi dan peran orang tua dengan prestasi belajar siswa SMU Tarakanita I yang menyatakan bahwa tidak ada hubungan secara bersama-
sama antara motivasi berprestasi dan peran orang tua dengan prestasi belajar dengan nilai signifikansi sebesar 0,562.
Penelitian ini menunjukan bahwa selain motivasi berprestasi dan peran orang tua ada faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan prestasi
belajar. Hasil penelitian prestasi belajar berdasarkan pengkajian dokumen yakni nilai rapor menunjukan prestasi belajar yang baik. Keberhasilan
pencapaian prestasi belajar tersebut tentu dipengaruhi faktor-faktor lain, antara lain faktor peran guru dalam peningkatan kualitas pembelajaran,
metode, strategi, saran prasarana belajar, intelegensi ataupun kemampuan siswa dan kurikulum.
85