1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Setting Penelitian

43

D. Tekhnik Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data adalah suatu cara yang digunakan seseorang untuk mengumpulkan data sebagai sumber dari apa yang akan ditulisnya. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tesdan dokumentasi. 1. Observasi Observasi dalam penelitian ini dilaksanakan oleh salah satu guru SD Negeri Wonosari yaitu mengamati curiosity siswa terhadap materi dan guru dalam penelitian tindakan kelas. 2. Tes Menurut Suharsimi Arikunto 2007: 150, tes adalah alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana dengan cara dan aturan –aturan yang sudah ditentukan. Tes dilaksanakan untuk mengetahui nilai atau hasil belajar siswa. 3. Dokumentasi Menurut Sugiyono 2009: 329, dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan life histories, cerita, biografi, peraturan, dan kebijakan. Sedangkan, dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni, yang dapat berupa gambar, patung, film dan lain-lain. Dokumentasi dalam menelitian ini meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, data hasil penilaian siswa, serta gambar foto selama 44 kegiatan pembelajaran. Gambar foto dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan kamera digital. Dokumentasi yang dipergunakan adalah pengumpulan foto pelaksanaan kegiatan di kelas. Dokumentasi dilaksanakan oleh guru yang sudah selesai mengajar yaitu guru olahraga. Dalam penelitian ini tes akan dilaksanakan pada mata pelajaran IPA pada kegiatan pra siklus. Selain kegiatan pra siklus, tes juga dilakukan pada setiap akhir siklus untuk mengetahui peningkatan curiosity siswa setelah diberi tindakan.

E. Instrumen Penelitian

Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah: 1. Tes Soal tes dibuat oleh peneliti dengan bimbingan dosen pembimbing dan guru kelas V untuk dibagikan kepada semua siswa dan dikerjakan secara individu. Tes yang digunakan berupa soal posttest. Tes diberikan pada akhir siklus yang digunakan untuk mengetahui curiosity siswa setelah dilakukan tindakan dilihat dari segi kognitif siswa setelah belajar melalui penerapan strategi inkuiri terbimbing. 2. Lembar Observasi Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar observasi. Lembar observasi digunakan untuk mengamati aktivitas siswa maupun guru pada saat penelitian tindakan kelas.

Dokumen yang terkait

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Dalam Mata Pelajaran Ipa Biologi Siswa Kelas VIII Di SMP N 5 Klaten Ta

1 4 14

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Dalam Mata Pelajaran Ipa Biologi Siswa Kelas VIII Di SMP N 5 Klaten Ta

0 2 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Inkuiri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 02 Karangpandan Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 15

PENINGKATAN MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN Peningkatan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Learning Contract Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ng

0 1 12

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR KELAS V POKOK BAHASAN PESAWAT SEDERHANA : Penelitian Tindakan Kelas di Sekolah Dasar Negeri Cikancung Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung

0 5 34

PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI WIDORO.

0 2 327

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA KELAS IVB SD NEGERI PANGGANG SEDAYU BANTUL.

0 3 310

PENINGKATAN CURIOSITY DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENERAPAN METODE GUIDED DISCOVERY PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 SUROTRUNAN.

0 0 287

PENINGKATAN SIKAP PERCAYA DIRI SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS VB SEKOLAH DASAR NEGERI TUKANGAN.

0 0 203

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 03 SUTI SEMARANG

0 0 13