Kerangka Berpikir KAJIAN PUSTAKA

41 Penjelasan yang lebih rinci dari langkah-langkah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan Perencanaan adalah tahap yang pertama dilakukan oleh peneliti dalam pelaksanaan tindakan. Tahap perencanaan merupakan tahap yang penting dalam sebuah penelitian tindakan, karena pada tahap ini peneliti maupun guru sebagai kolaborator harus benar-benar merencanakan setiap hal yang diperlukan untuk melakukan tindakan. Hal-hal yang dilakukan peneliti dalam tahap perencanaan ini meliputi : 1 Menentukan materi atau pokok bahasan yang akan digunakan dalam pembelajaran dengan menggunakan strategi inkuiri terbimbing. 2 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang memuat serangkaian kegiatan melalui strategi inkuiri terbimbing. 3 Menyebut skenario pembelajaran tentang langkah-langkah kegiatan dalam pembelajaran. 4 Mempersiapkan sarana dan media pembelajaran yang digunakan dalam setiap pembelajaran. 5 Membuat alat evaluasi berupa soal-soal tes hasil belajar siswa. 2. Pelaksanan Tindakan dan Observasi Pada tahap ini guru menerapkan langkah-langkah yang ada dalam perencanaan. 42 a. Melaksanakan tindakan yang telah disusun dalam kegiatan pembelajaran. b. Melaksanakan pembelajaran sesuai materi atau pokok bahasan yang akan digunakan dengan menggunakan strategiinkuiri terbimbing. Observasi dilaksanakan selama tindakan berlangsung dalam pembelajaran dengan menggunakan lembar observasi yang telah dibuat. Hal-hal yang dilakukan peneliti dalam tahap ini adalah mengamati curiosity siswa dan aktivitas guru pada saat proses belajar mengajar berlangsung dengan menerapkan strategi inkuiri terbimbing. Peneliti mencatat sedikit demi sedikit apa yang terjadi agar memperoleh data yang akurat untuk memperbaiki siklus selanjutnya. Pada waktu proses belajar mengajar berlangsung guru kelas V sebagai kolaborator mengamati peneliti dan siswa dengan berpedoman pada lembar observasi. 3. Refleksi Tujuan refleksi dalam penelitian tindakan digunakan untuk memperoleh keterangan tentang seberapa jauh pencapaian dari tindakan yang telah dilakukan.Proses refleksi dilakukan setelah tindakan dalam suatu siklus selesai dilaksanakan. Kegiatan yang dilakukan pada tahap ini adalah melihat data-data yang telah diperoleh selama tindakan dilakukan oleh guru pada saat proses pembelajaran IPA menggunakan strategi inkuiri terbimbing.Jika dengan tindakan yang diberikan dapat meningkatkan curiosity sesuai indikator keberhasilan penelitian, maka penelitian dihentikan. Apabila indikator keberhasilan belum tercapai, penelitian dilanjutkan ke siklus berikutnya.