52
2. Data Siklus I
Siklus I dilakukan dengan melalui langkah perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Berikut ini adalah penjabaran dari setiap langkah pada
penelitian siklus I.
a. Perencanaan Siklus I
Kegiatan pratindakan dilakukan oleh guru bersama dengan peneliti sebelum memasuki siklus I. Kegiatan pratindakan bertujuan untuk mempersiapkan
kegiatan yang akan dilakukan pada masing-masing pertemuan di siklus I. Kegiatan yang dilakukan adalah menyusun RPP, membuat media ,
mengembangkan lembar observasi, dan skala curiosity. 1 Penyusunan RPP
Rencana pelaksanaan pembelajaran disusun berdasakan silabus yang digunakan oleh sekolah. Standar kompetensi dan kompetensi dasar diambil
berdasarkan silabus yang ada di sekolah. Indikator diturunkan dari kompetensi dasar yang ada dan kemudian dijadikan tujuan pembelajaran.
Materi disesuaikan dengan tujuan pembelajaran. Langkah-langkah yang digunakan pada pembelajaran siklus I adalah
sebagai berikut: a Guru melakukan tanya jawab dengan siswa apersepsi untuk
memancing pengetahuan siswa mengenai materi pelajaran yang akan dipelajari dikaitkan dengan pengalaman dalam kehidupan sehari-hari.
b Guru menyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk kegiatan bermain, pada pertemuan pertama media yang digunakan adalah
53
kardus yang dilapisi kertas minyak dan kardus dilapisi ampelas serta uang logam, pertemuan kedua media yang digunakan adalah kertas
yang diremas dan kertas lembaran. c Guru menjelaskan tujuan kegiatan dan petunjuk-petunjuk yang harus
dipatuhi, siswa mendengarkan dan bertanya jika ada yang belum dipahami.
d Siswa menyusun hipotesis. e Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok yang heterogen. Pada
pertemuan pertama siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan setiap kelompok anggotanya 3 siswa.
f Siswa melakukan percobaan sesuai materi yang akan dipelajari. Pada pertemuan pertama materi yang dipelajari adalah pengertian gaya, cara
memperkecil dan memperbesar gaya gesek, dan contoh dalam kehidupan sehari-hari.Masing-masing kelompok mendapat organ alat
alat peraga yang berbeda. Pada pertemuan kedua, materi yang dipelajari adalahmempelajari gaya gravitasi,pengaruh gaya gravitasi
dan kecepatan benda jatuh ke bawah. 2 Menjelaskan kepada dua teman sejawat sebagai pengamat tentang
penggunaan lembar observasi siswa dengan strategi inkuiri terbimbing, lalu menentukan siswa yang akan diamati oleh setiap pengamat setiap pengamat
mengamati empat dan lima siswa atau empat kelompok. 3 Mempersiapkan instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi
pembelajaran oleh guru dengan strategi inkuiri terbimbing, lembar observasi
Kategori