Kelemahan Strategi Inkuiri Terbimbing

40 guru merencanakan menggunakan lembar observasi untuk melihat proses pembelajaran IPA apakah sudah sesuai dengan tahap-tahap strategi inkuiri terbimbing atau belum dan untuk mengetahui peningkatan curiosity siswa dalam mengikuti pelajaran. Peneliti juga berencana menggunakan instrumen skala curiosity untuk mengetahui curiosity siswa. Skala curiosity yang digunakan untuk mengetahui pendapat hal-hal yang dilakukan selama mengikuti pelajaran dengan menggunkan strategi inkuiri terbimbing sehingga dapat diketahui apakah siswa tersebut mempunyai curiosity atau tidak. Tahap tindakan dan pengamatan dilakukan bersama karena keduannya tergabung menjadi satu dalam waktu yang sama yaitu pada waktu kegiatan pembelajaran. Kegiatan yang dilakukan pada tahap tindakan adalah mengatasi masalah-masalah yang telah diidentifikasi pada saat pembelajaran berlangsung. Sementara itu, peneliti melakukan pengamatan untuk mendokumentasikan pelaksanaan tindakan beserta pengaruh-pengaruh yang timbul. Pada saat mengamati, peneliti yang berlaku sebagai pengamat menggunakan lembar observasi untuk mencatat segala sesuatu yang terjadi ketika pembelajaran berlangsung. Hal ini bertujuan untuk memperoleh data-data yang dibutuhkan untuk rencana yang akan dilakukan selanjutnya. Tahap refleksi merupakan tahap evaluasi terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan. Evaluasi sejak rencana awal sampai pada pelaksanaan dapat dijadikan pedoman revisi perbaikan terhadap kekurangan-kekurangan pada rencana awal. 41 Penjelasan yang lebih rinci dari langkah-langkah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Perencanaan Perencanaan adalah tahap yang pertama dilakukan oleh peneliti dalam pelaksanaan tindakan. Tahap perencanaan merupakan tahap yang penting dalam sebuah penelitian tindakan, karena pada tahap ini peneliti maupun guru sebagai kolaborator harus benar-benar merencanakan setiap hal yang diperlukan untuk melakukan tindakan. Hal-hal yang dilakukan peneliti dalam tahap perencanaan ini meliputi : 1 Menentukan materi atau pokok bahasan yang akan digunakan dalam pembelajaran dengan menggunakan strategi inkuiri terbimbing. 2 Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang memuat serangkaian kegiatan melalui strategi inkuiri terbimbing. 3 Menyebut skenario pembelajaran tentang langkah-langkah kegiatan dalam pembelajaran. 4 Mempersiapkan sarana dan media pembelajaran yang digunakan dalam setiap pembelajaran. 5 Membuat alat evaluasi berupa soal-soal tes hasil belajar siswa. 2. Pelaksanan Tindakan dan Observasi Pada tahap ini guru menerapkan langkah-langkah yang ada dalam perencanaan.