Kondisi Tempat Penelitian Hasil Penelitian

88

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

1. Kondisi Tempat Penelitian

Penelitian ini dilakukan di SMK Karya Rini Yogyakarta yang berlokasi di Jl. Laksada Adi Sucipto, Depok, Kabupaten Sleman, Propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. SMK Karya Rini merupakan salah satu Sekolah Kejuruan jurusan Pariwisata yang terdiri dari bidang keahlian Tata Busana dan Akomodasi Perhotelan AP yang berstatus Swasta. SMK Karya Rini Yogyakarta mempunyai 3 kelas teori yaitu: kelas X ada 1 kelas terdapat 21 siswa, kelas XI ada 1 kelas terdapat 28 siswa dan kelas XII ada 1 kelas yang terdapat 30 siswa, dan ruang praktek menjahit terdapat 3 ruangan. Jumlah jam tatap muka pelajaran Kewirausahaan seminggu satu kali pada hari Senin dengan jumlah jam 2 x 45. Penggunaan media belajar di SMK Karya Rini berupa LKS yang dibagikan kepada siswa. Guru produktif yang mengampu program keahlian tata busana berjumlah 5 guru, Guru yang menjadi kolaborator peneliti adalah ibu Rahayu Indriyani S.Pd. beliau bertugas disekolah SMK Karya Rini mengajar mata pelajaran Kewirausahaan. Kewirausahaan adalah salah satu mata pelajaran produktif keahlian busana butik di SMK kelompok pariwisata. Mata pelajaran ini memberikan pengetahuan kepada siswa tentang pengetahuan berwirausaha. Kewirausahaan diajarkan untuk siswa kelas X busana butik SMK Karya 89 Rini Yogyakarta pada semester 1 dan 2. Mata pelajaran ini terdiri dari tiga kompetensi dasar yaitu menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet, mengelola konflik dan membangun visi dan misi usaha. Pengelolaan pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Karya Rini Yogyakarta dalam waktu satu minggu terdiri dari satu tatap muka yang beralokasi 2 jam pada setiap minggunya dimana dalam mata pelajaran kewirausahaan guru fokus dalam menerangkan karena pada mata pelajaran kewirausahaan tidak digabung pada mata pelajaran yang lain, karena diharapkan bisa membekali siswa menjadi wirausahawan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatakan kompetensi pada mata pelajaran Kewirausahaan dengan menggunakan metode kancing gemerincing. Pengumpulan data dan penelitian dialkukan dengan menggunakan lember observasi, tes dan dokumentasi. Selanjutnya akan dibahas tentang pelaksanaan tindakan kelas tiap siklus meningkatakan kompetensi pada mata pelajaran Kewirausahaan dengan menggunakan metode kancing gemerincing.

2. Deskripsi Kondisi Awal Sebelum Tindakan