1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN DAN SARAN

KOMPETENSI DASAR KARAKTER BANGSA INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI mengobservasi dan pembacaan operation manual 2. Menggunakan Alat-Alat Ukur mekanik.  Disiplin  Mandiri  Disiplin  Pembacaan hasil pengukuran komponen otomotif dengan vernier calipper diinterpretasi sesuai dimensi benda yang diukur pada part book Tindakan pembacaan alat ukur vernier caliper pada komponen otomotif sesuai dengan dimensi benda yang diukur  Pembacaan hasil komponen otomotif dengan steel rule diinterpretasikan sesuai dimensi benda yang diukur pada part book Memberikan pengetahuan tentang pembacaan alat ukur steel rule sesuai dengan dimensi yang diukur secara mandiri  Pembacaan hasil pengukuran komponen otomotif dengan micro meter sesuai dimensi benda yang diukur pada part book Tindakan pembacaan hasil pengukuran otomotif dengan alat ukur micrometer sesuai dimensi benda yang diukur  Pembacaan hasil pengukuran  Pengukuran komponen otomotif dengan vernier caliper  Pengukuran komponen otomotif dengan Steel Rule  Pengukuran komponen otomotif dengan micro meter  Pengukuran komponen otomotif dengan Dial Gauge Indicator  Mempelajari informasi pengantar praktik pengukuran komponen dengan vernier calliper  Mengukur komponen otomotif pada dimensi panjang, lebar dan diameter menggunakan vernier caliper  Mengukur komponen otomotif dimensi panjang dan lebar menggunakan steel rule  Mengukur diameter luar dan dalam komponen otomotif menggunakan mikrometer  Mengukur diameter poros menggunakan dial gauge indicator  Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil pengukuran komponen otomotif dengan membandingkan dengan spesifikasi pada part book  Membuat laporan hasil pengukuran berbagai komponen otomotif dengan format yang telah disediakan  Tes tertulis  Tes lisan  Penilaian unjuk kerja  Penilaian hasil kerja  Tes tertulis  Tes lisan  Penilaian unjuk kerja  Penilaian hasil kerja  Tes tertulis  Tes lisan  Penilaian unjuk kerja  Penilaian hasil kerja 7,00 7,00 7,00 2 24 28  Unit Alat-alat ukur mekanik  Instuction Manual  Operation manual  Training objek  Modul

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

Perbedaan hasil belajar biologi siswa menggunakan model Rotating Trio Exchange (RTE) dengan Think Pair Share (TPS) pada konsep virus

1 7 181

IMPLEMENTASI METODE TPS (THINK PAIR SHARE) SEBAGAI SOLUSI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SMK NEGERI 1 NGAWI

0 6 64

PENGARUH KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK MATA PELAJARAN PRODUKTIF ALAT UKUR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 9 169

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 1 163

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 1