1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

ajaran 20122013 persentase tertinggi yaitu 51,45 dengan KKM yang ditetapkan oleh sekolah sebesar 7,00. Dengan melihat permasalahan diatas maka perlu ditindak lanjuti melalui penelitian dengan memanfaatkan atau mengimplementasikan metode- metode pembelajaran inovatif seperti Think Pair Share TPS. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi dan hasil belajar terutama pada kompetensi mata diklat teori Menggunakan alat-alat ukur measuring tools siswa kelas X jurusan teknik kendaraan ringan di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan.

C. Pembatasan Masalah

Terdapat banyak permasalahan yang dapat ditemui pada pembelajaran. Penelitian ini dibatasi pada pembahasan tentang peningkatan partisipasi dan hasil belajar mata pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools melalui metode Think Pair and Share program keahlian TKR kelas X SMK Muhammadiyah 1 Moyudan Materi kejuruan program produktif untuk kelas X merupakan dasar keterampilan bagi siswa SMK program keahlian TKR. Diskusi merupakan suatu kegiatan bersama untuk membahas permasalahan yang ada agar dapat diperoleh pembahasan, pemecahan, dan kesimpulan dari suatu masalah, selanjutnya mempresentasikan dan mendiskusikan kegiatan yang dilakukan selama pelajaran teori di kelas. Dengan metode ini diharapkan mampu meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah diatas, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah : 1. Bagaimana pelaksanaan model pembelajaran Cooperative Learning model Think – Pair – Share Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools Guna Meningkatkan Partisipasi dan Hasil Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan? 2. Bagaimana peningkatan partisipasi siswa dengan pembelajaran yang menerapkan model Cooperative Learning model Think – Pair – Share Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan? 3. Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning model Think – Pair – Share Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan?

E. Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah: 1. Dapat melaksanaan pembelajaran Cooperative Learning model Think – Pair – Share untuk meningkatkan partisipasi dan hasil belajar pada Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools 2 Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan. 2. Mengetahui peningkatan partisipasi siswa dengan penerapan pembelajaran Cooperative Learning model Think – Pair – Share Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan. 3. Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning model Think – Pair – Share Pada Mata Pelajaran Menggunakan alat-alat ukur measuring tools 2 Kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan Di SMK Muhammadiyah 1 Moyudan.

F. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

Perbedaan hasil belajar biologi siswa menggunakan model Rotating Trio Exchange (RTE) dengan Think Pair Share (TPS) pada konsep virus

1 7 181

IMPLEMENTASI METODE TPS (THINK PAIR SHARE) SEBAGAI SOLUSI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA MANDARIN DI SMK NEGERI 1 NGAWI

0 6 64

PENGARUH KEMAMPUAN KOGNITIF TERHADAP KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK MATA PELAJARAN PRODUKTIF ALAT UKUR SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

1 9 169

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 1 163

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 1