24 bahwa kegiatan kurikuler lebih penting dari kegiatan ekstrakurikuler atau
sebaliknya. Kedua kegiatan ini harus dilaksanakan karena saling menunjang dalam proses pembinaan dan pengembangan kemampuan peserta
didik.Keberhasilan pembinaan dan pengembangan peserta didik diukur melalui proses penilaian yang dilakukan oleh lembaga pendidikan. Ukuran
yang sering diguanakan adalah naik kelas dan tidak naik kelas bagi peserta didik yang belum mencapai tingkat akhir serta lulus dan tidak lulus bagi
peserta didik ditingkat akhir di sebuah lembaga pendidikan. Penilaian yang dilakukan oleh guru tentusaja didasarkan pada prinsip-prinsip penialaian yang
berlaku dilembaga pendidikan tersebut.
Berdasarkan pernyataan diatas maka dapat disimpulkan bahwa pembinaan dan pengembangan peserta didik adalah kegiatan yang berupa
kurikuler dan ekstrakurikuler yang bertujuan sebagai wadah pengembangan potensi peserta didik sehingga peserta didik dapat berkembang secara
maksimal.
2. Tujuan Pembinaan Peserta Didik
Suatu tindakan yang diperuntukkan bagi Peserta Didik pasti memiliki tujuan yang sudah dirumuskan,begitu pula dengan pembinaan peserta didik.
Tujuan dari pembinaan peserta didik tercantum dalam Permendiknas Nomor 39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 1. Tujuan kesiswaan
adalah: a.
Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreatifitas
25 b.
Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari
usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan
c. Mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi
unggulan sesuai bakat dan minat d.
Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia, demokratis, menghormati hak-hak asasi manusia dalam
rangka mewujudkan masyarakat madani civil society
Menurut Meilina Bustari dan Tina Rahmawati 2005:28 tujuan dari pembinaan siswa adalah meningkatkan ketaqwaan, kecerdasan dan
keterampilan, mempertinggi budi pekerti, memperkuat kepribadian dan mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air agar dapat
menumbuhkan manusia-manusia pembangunan yang dapat membangun dirinya sendiri serta bertanggung jawab atas pembangunan bangsa.
Badrudin 2014:53
pembinaan kesiswaan
ditujukan untuk
memfasilitasi perkembangan Peserta Didik Siswa melalui penyelenggaraan program bimbingan, pembelajaran, dan pelatihan agar peserta didik dapat
mewujudkan kegiatan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, kepribadian yang utuh dan budi pekerti luhur, kepemimpinan,
kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, kualitas jasmani dan kesehatan, seni budaya, pendidikan pendahuluan bela negara dan wawasan kebangsaan
Dari pernyataan diatas maka dapat disimpulkan bahwa tujuan dari pembinaan peserta didik adalah untuk mengembangkan seluruh kemampuan
yang ada pada diri peserta didik dari segi mental, psikologis, kognitif, afektif dan psikomotor dan untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik
26
3. Materi Pembinaan Peserta Didik
