16
2. Tujuan dan Fungsi Manajemen Peserta Didik
Dadang Suhardan,dkk 2011:206 Tujuan manajemen peserta didik adalah mengatur kegiatan-kegiatan peserta didik agar kegiatan-kegiatan
tersebut menunjang proses pembelajaran di lembaga pendidikan sekolah, lebih lanjut proses pembelajaran dilembaga tersebut dapat berjalan lancar,
tertib dan teratur sehingga dapat memberikan kontribusi bagi pencapaian
tujuan sekolah dan tujuan pendidikan secara keseluruhan.
Menurut Ali Imron 2011:9 Tujuan khusus manajemen peserta didik
berbasis sekolah adalah sebagai berikut:
1. Meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan psikomotor peserta
didik 2.
Menyalurkan dan mengembangkan kemampuan umum kecerdasan, bakat dan minat peserta didik
3. menyalurkan aspirasi, harapan dan memenuhi kebutuhan, peserta
didik 4.
dengan terpenuhinya 1,2 dan 3 diatas diharapkan peserta didik dapat mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan hidup yang lebih
lanjut dapat belajar dengan baik dan tercapai cita-cita mereka.
Sedangkan fungi dari manajemen peserta didik dalam Tim Dosen AP UPI 2009:206 adalah sebagai wahana bagi peserta didik untuk
mengembangkan diri seoptimal mungkin, baik yang berkenaan dari segi individualitasnya, segi sosial, aspirasi, kebutuhan dan segi-segi potensi
peserta didik lainnya. Manajemen peserta didik diperlukan prinsip-prinsip agar tujuan dan
fungsi dari manajemen peserta didik itu sendiri dapat tercapai yaitu pembelajaran yang tertib, lancar dan teratur. Prinsip-prinsip manajemen
peserta didik Suhardan,dkk, 2011:207 adalah:
17 a
dalam mengembangkan program manajemen kepeserta didikan penyelenggara harus mengacu pada perarturan yang berlaku pada
saat program dilaksanakan b
manajemen peserta didik dipandang sebagai bagian keseluruhan manajemen sekolah
c segala bentuk kegiatan manajemen peserta didik haruslah
mengemban misi pendidikan dan dalam rangka mendidik peserta didik
d kegiatan-kegiatan manajemen peserta didik haruslah diupayakan
untuk mempersatukan peserta yang mempunyai keragaman latar belakang dan punya banyak perbedaan
e kegiatan manajemen peserta didik haruslah dipandang sebagai
upaya pengaturan terhadap embimbingan peserta didik f
kegiatan manajemen peserta didik haruslah mendorong dan memacu kemandirian peserta didik
g kegiatan manajemen peserta didik haruslah fungsional bagi
peserta didik, baik disekolah lebih-lebih dimasa depan.
Berdasarkan pengertian diatas maka dapat ditarik kesimpulan bahwa tujuan manajemen peserta didik adalah mengatur kegiatan peserta didik
supaya dapat menunjang dalam proses pembelajarannya sedangkan fungsi dari manajemen peserta didik adalah sebagai wahana bagi peserta didik untuk
mengoptimalkan pendidikannya yangmana kesemua itu tentu dengan pertimbangan prinsip manajemen peserta didik.
3. Ruang Lingkup Manajemen Peserta Didik
Kategori