11 Berdasarkan uraian masalah yang terjadi diatas maka peneliti
mengambil obyek penelitian di Kelas Khusus Olahraga SMA N Se Kabupaten Sleman.
B. Identifikasi Masalah
Dari uraian latar belakang diatas maka terdapat identifikasi masalah
sebagai berikut :
1. Sulitnya dalam pengkondisian pembinaan kurikuler di kelas untuk siswa
KKO pasca kegiatan cabor di pagi hari 2.
Siswa KKO mengalami kesulitan dalam pengaturan waktu dengan kesibukan mengikuti klub olahraga diluar sekolah
3. Sering terjadinya kesamaan waktu antara jadwal pelajaran dikelas
maupun jadwal latihan cabor di sekolah dengan jadwal latihan klub diluar sekolah
4. kurang lengkapnya fasilitas untuk menunjang Pembinaan Kelas Khusus
Olahraga 5.
Minimnya dana yang dikeluarkan oleh pemerintah Kabupaten Sleman sehingga dana dibebankan kepada orang tua khususnya dalam kegian
tryout pada setiap tahun ajaran baru 6.
Kurangnya tenaga pelatih dalam pembinaan Siswa Kelas Khusus Olahraga
12
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah dan identifikasi masalah diatas maka penelitian ini hanya dibatasi pada Pembinaan Siswa Kelas Khusus
Olahraga Sekolah Menengah Atas, untuk itu peneliti mengambil obyek
penelitian di Kelas Olahraga SMA N Se Kabupaten Sleman.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah diatas, maka peneliti dapat menentukan rumusan masalah
sebagai berikut :
1. Bagaimanakah proses seleksi pra pembinaan siswa KKO SMA N se
Kabupaten Sleman? 2.
Bagaimanakah proses pembinaan berkelanjutan siswa KKO SMA N se Kabupaten Sleman?
3. Bagaimanakah proses pemberian penghargaan siswa KKO SMA N se
Kabupaten Sleman?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai rumusan masalah diatas, tujuan penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui proses seleksi pra pembinaan siswa KKO SMA N se Kabupaten Sleman
2. Untuk mengetahui proses pembinaan berkelanjutan siswa KKO SMA N
se Kabupaten Sleman
13 3.
proses pemberian penghargaan siswa KKO SMA N se Kabupaten Sleman.
F. Manfaat Penelitian
