68
tanggapan yang rendah terhadap penggunaan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran dan 3 orang siswa yang memiliki tanggapan yang sangat
rendah. Hasil kuesioner tersebut menunjukkan bahwa frekuensi terbesar tanggapan siswa dalam pembelajaran menggunakan facebook ini masih dalam
kategori rendah yaitu sebanyak 13 orang. Hal ini dikarenakan siswa yang baru pertama kali ini diterapkan pembelajaran dengan menggunakan jejaring sosial
facebook sebagai media pembelajaran sehingga siswa belum terbiasa dan masih perlu adaptasi.
2. Kebermaknaan Hasil Penelitian
Dari hasil penelitian yang dilakukan, didapatkan kesimpulan bahwa terdapat perbedaan pada hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA
Muhammadiyah 1 Muntilan yang menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran dan yang menggunakan modul dengan nilai rata-rata posttest
kelas yang menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran lebih tinggi daripada nilai rata-rata posttest kelas yang menggunakan modul.
Kebermaknaan dari hasil tersebut ialah bahwa jejaring sosial facebook dapat digunakan sebagai media pebelajaran di sekolah dan bahkan hasilnya dapat lebih
baik daripada dengan media pembelajaran modul. Dengan menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran maka dapat mengarahkan
penggunaan facebook oleh siswa menjadi lebih terarah sehingga dampak negatif dari facebook yang hanya digunakan pada aspek sosial dapat dikurangi.
Yang dapat dilakukan dari hasil penelitian yang didapat ini adalah hasil penelitian akan disampaikan kepada guru di SMA Muhammadiyah 1 Muntilan
69
dengan harapan guru di sana dapat mengikuti untuk mencoba penggunaan jejaring sosial facebook ini sebagai media pembelajaran terutama pada guru pengampu
mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di mana penelitan telah dicobakan pada mata pelajaran ini dan sudah terbukti berhasil.
70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab IV, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yang merupakan tujuan dalam
penelitian ini. Kesimpulan tersebut antara lain adalah sebagai berikut: 1. Hasil uji hipotesis dengan menggunakan Uji Mann-Whitney menghasilkan nilai
signifikansi sebesar 0,030. Ditetapkan nilai probabilitas sebesar 0,05 sehingga
nilai hitung Uji Mann-Whitney lebih kecil dari nilai probabilitas 0,030 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pada hasil belajar
mata pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 1 Muntilan yang menggunakan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran dan yang
menggunakan modul. Artinya ialah jejaring sosial facebook dapat digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah. Dengan menggunakan jejaring sosial
facebook sebagai media pembelajaran maka dapat mengarahkan penggunaan facebook oleh siswa menjadi lebih terarah sehingga dampak negatif dari
facebook yang hanya digunakan pada aspek sosial dapat dikurangi. 2. Analisis hasil kuesioner menunjukkan bahwa tanggapan siswa kelas
eksperimen di SMA Muhammadiyah 1 Muntilan terhadap penggunaan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran memiliki tingkat kecenderungan
yang rendah. Ditunjukkan dengan tingkat interval 43,89 x ≥ 34,623 yang
diisi responden terbanyak yaitu 13 siswa. Artinya ialah frekuensi penggunaan
