Statistik Deskriptif Uji Prasyarat Analisis

45

G. Teknik Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi dua tahap. Tahap pertama ialah dengan menganalisis data hasil instrumen tes berupa pretest dan posttest untuk menjawab hipotesis yang diajukan dengan menggunakan teknik pengolahan data secara kuantitatif. Sedangkan tahap kedua ialah menganalisis data dari instrumen non-test kuesioner untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap penggunaan jejaring sosial facebook sebagai media pembelajaran TIK kelas XI dengan menggunakan analisis data secara deskriptif.

1. Instrumen Tes

Teknik analisis data instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi empat tahap. Tahap pertama ialah dengan menjabarkan data hasil penelitian melalui statistik deskriptif. Tahap kedua ialah melakukan uji prasyarat analisis guna menentukan jenis analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian. Tahap ketiga adalah menguji kesamaan kemampuan kelompok dan tahap yang terakhir adalah menguji hipotesis yang diajukan.

a. Statistik Deskriptif

Statisitik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau memberi gambaran terhadap obyek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum Sugiyono, 2010: 29. Pada penelitian ini penghitungan statistik deskriptif dilakukan dengan menggunakan software SPSS. Yang dihitung pada statistik deskriptif ini antara 46 lain mean, median, nilai minimum, nilai maksimum, standar deviasi dan yang terakhir ialah data digambarkan dalam sebuah diagram batang.

b. Uji Prasyarat Analisis

Sebelum analisis data dilakukan, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis. Langkah ini penting karena hasilnya menentukan teknik analisis yang harus dilakukan. Uji prasyarat analisis meliputi: 1 Uji Normalitas Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah data dari masing-masing kelompok sampel berdistribusi normal atau tidak. Menurut Sugiyono 2010: 79, jika data berdistribusi normal maka analisis data menggunakan teknik statistik parametris, sementara jika data berdistribusi tidak normal maka menggunakan teknik statistik nonparametris. Data-data yang diuji pada normalitas adalah nilai pretest dan posttest untuk kelas eksperimen maupun kontrol. Pada penelitian ini uji normalitas dilakukan dengan menggunakan software SPSS yaitu dengan uji Kolmogorov Smirnov. Hasil perhitungan dari SPSS dibandingkan dengan kriteria pengujian sebagai berikut:  Angka signifikansi sig 0,05, maka data berdistribusi normal  Angka signifikansi sig 0,05, maka data tidak berdistribusi normal Singgih Santoso, 2010: 46 2 Uji Homogenitas Uji homogenitas digunakan untuk mengetahui apakah masing-masing kelompok sampel mempunyai varian yang sama atau tidak. Pengujian homogenitas sampel menjadi sangat penting apabila bermaksud melakukan 47 generalisasi untuk hasil penelitiannya serta penelitian yang data penelitiannya diambil dari kelompok-kelompok terpisah yang berasal dari satu populasi Suharsimi Arikunto, 2010: 364. Pada penelitian ini uji homogenitas dilakukan dengan menggunakan software SPSS yaitu dengan uji Levene. Hasil perhitungan dari SPSS dibandingkan dengan kriteria pengujian sebagai berikut:  Angka signifikansi sig 0,05, maka varian populasi adalah identik homogen  Angka signifikansi sig 0,05, maka varian populasi adalah tidak identik tidak homogen Singgih Santoso, 2010: 51

c. Uji Kesamaan Kemampuan Kelompok

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN JEJARING SOSIAL MELALUI GRUP DALAM FACEBOOK SEBAGAI SARANA PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X SMA

0 7 144

FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PROMOSI Facebook Sebagai Media Promosi (Studi Deskriptif Kualitatif Jejaring Sosial Facebook Sebagai Media Promosi pada Buck Photography).

0 1 17

FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PROMOSI Facebook Sebagai Media Promosi (Studi Deskriptif Kualitatif Jejaring Sosial Facebook Sebagai Media Promosi pada Buck Photography).

1 3 16

STUDI KOMPARASI ANTARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH DAN POWER POINTSERTA PENGARUHNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SOSIOLOGI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 3 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

0 0 18

MEDIA PEMBELAJARAN MODUL PERAKITAN MATA PELAJARAN TIK UNTUK SISWA KELAS X DI SMA N 1 BANTUL.

0 0 192

PEMANFAATAN SITUS JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) BAGI SISWA KELAS XI SMA N 1 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

1 2 170

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SCL BERBASIS SITUS JEJARING SOSIAL GESCHOOL DALAM PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK.

3 26 175

EFEKTIVITAS E-LEARNING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TIK KELAS XI DI SMA NEGERI 1 DEPOK.

0 0 111

PENGARUH PENGGUNAAN CD TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SMA N 1 KAMANG MAGEK

0 0 14

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS

0 0 10