Hipotesis Penelitian LANDASAN TEORI

pemahaman siswa terhadap materi tentang “Hakekat Kemerdekaan Mengemukakan Pendapat”. 2. Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Bamboo Dancing Model pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing merupakan suatu pembelajaran dengan cara membentuk siswa berjajar dan saling berhadapan dengan model yang mirip seperti dua potong bamboo yang digunakan untuk Tari Bambu. Masing-masing barisan bekerjasama dengan saling membahas atau berbagi informasi dan materi yang mereka ketahui yang selanjutnya bergeser mengikuti tarian bambu sehingga saling bertukar pasangan untuk bertukar informasi. Teknik ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran maupun menyelesaikan tugas.

3. Efektivitas

Efektivitas merupakan suatu tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Keefektifan proses pembelajaran berkenaan dengan jalan, upaya, teknik dan strategi yang digunakan dalam mencapai tujuan yang optimal, tepat dan cepat. Efektivitas dalam penelitian ini diukur dari seberapa jauh konsep-konsep yang telah dipelajari dapat dikuasai oleh siswa. Dalam hal ini, digunakan untuk mengukur seberapa jauh penguasaan konsep mengenai Kemerdekaan Mengemukakan pendapat. Efektivitas disini diwujudkan dalam bentuk skor yang diperoleh dari hasil belajar ranah kognitif Pendidikan Kewarganegaraan.

D. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 5 Sleman yang berlokasi di Jalan Karangasem Pandowoharjo, Sleman, Yogyakarta.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada 6 November 2014 sampai dengan 20 April 2015 pada tahun ajaran 20142015. E. Populasi dan Sampel 1. Populasi Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 173 populasi adalah seluruh subjek di dalam wilayah penelitian dijadikan subjek penelitian. Sementara, Sugiyono 2013: 80 mengemukakan populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek dan subjek yang mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII di SMP N 5 Sleman Tahun Ajaran 20142015 terdiri dari empat kelas yang berjumlah 128 siswa dengan siswa putri 60 dan siswa putra 68.

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif metode bamboo dancing terhadap hasil belajar matematika

8 90 163

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Bamboo Dancing untuk meningkatkan Hasil belajar IPS Siswa kelas IV

0 21 202

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR

0 0 7

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF DENGAN MODEL BAMBOO DANCING (TARI BAMBU) UNTUK PENINGKATAN Efektifitas Penggunaan Metode Kooperatif Dengan Model Bamboo Dancing (Tari Bambu) Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Ekosistem Kelas VII B SMP N

0 1 15

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF DENGAN MODEL BAMBOO DANCING (TARI BAMBU) UNTUK PENINGKATAN Efektifitas Penggunaan Metode Kooperatif Dengan Model Bamboo Dancing (Tari Bambu) Untuk Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Ekosistem Kelas VII B SMP N

0 1 13

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERKEMBANGBIAKAN VEGETATIF TUMBUHAN MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Perkembangbiakan Vegetatif Tumbuhan Melalui Pembelajaran Kooperatif Metode Bamboo Dancing Ke

0 0 16

STANDAR PERENCANAAN KETAHANAN GEMPA UNTU (2)

1 2 69

STANDAR PERENCANAAN KETAHANAN GEMPA UNTU (1)

1 1 69

Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran IPA melalui Model Pembelajaran Bamboo Dancing

0 0 7