51
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Menurut Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul 2013: 158 penelitian eksperimen adalah salah satu jenis penelitian kuantitatif yang sangat kuat
mengukur hubungan sebab akibat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu quasi experiment. Hal ini karena peneliti hanya
memberikan perlakuan terhadap satu kelompok dan kelompok lain sebagai pembanding tidak diberikan perlakuan. Desain yang digunakan dalam
penelitian ini adalah Pretest-Posttest Control Group Design.
Tabel 2 Desain Penelitian
Kelas Pretest
Treatment Posttest
E O
1
X O
2
K O
3
- O
4
Keterangan: E : Kelompok eksperimen kelompok yang diberi perlakuan dengan model
pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing. K : Kelompok kontrol kelompok yang diberi perlakuan dengan metode
diskusi. O
1
: pretest kelompok eksperimen. O
2
: posttest kelompok eksperimen. O
3
: pretest kelompok kontrol. O
4
: posttest kelompok kontrol. X : Penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing
dalam pembelajaran PKn.
B. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini diklasifikasikan menjadi dua, yaitu variabel bebas X dan variabel terikat Y. Variabel dalam penelitian ini
dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Variabel Bebas Independen Variable Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat Sugiyono, 2013: 39. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah
model pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing. 2. Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas Sugiyono, 2013: 39.
Variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar PKn setelah mendapat perlakuan.
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian
1. Hasil belajar
Hasil belajar merupakan tingkat penguasaan suatu pengetahuan yang
dicapai oleh siswa sebagai hasil dalam mengikuti pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Adapun dalam
penelitian ini menekankan pada penilaian hasil belajar ranah kognitif yaitu
pemahaman siswa terhadap materi tentang “Hakekat Kemerdekaan
Mengemukakan Pendapat”. 2.
Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Bamboo Dancing
Model pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing merupakan suatu pembelajaran dengan cara membentuk siswa berjajar dan saling
berhadapan dengan model yang mirip seperti dua potong bamboo yang digunakan untuk Tari Bambu. Masing-masing barisan bekerjasama
dengan saling membahas atau berbagi informasi dan materi yang mereka ketahui yang selanjutnya bergeser mengikuti tarian bambu sehingga saling
bertukar pasangan untuk bertukar informasi. Teknik ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran
maupun menyelesaikan tugas.
3. Efektivitas
Efektivitas merupakan suatu tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Keefektifan proses pembelajaran
berkenaan dengan jalan, upaya, teknik dan strategi yang digunakan dalam mencapai tujuan yang optimal, tepat dan cepat. Efektivitas dalam
penelitian ini diukur dari seberapa jauh konsep-konsep yang telah dipelajari dapat dikuasai oleh siswa. Dalam hal ini, digunakan untuk
mengukur seberapa jauh penguasaan konsep mengenai Kemerdekaan Mengemukakan pendapat. Efektivitas disini diwujudkan dalam bentuk
Kategori