Tabel 3 Jumlah Siswa yang menjadi Subjek Penelitian
Kelas Jumlah
VII A 32
VII B 32
VII C 32
VII D 32
Jumlah 128
Sumber: Arsip TU SMP N 5 Sleman, 2014.
2. Sampel
Sampel merupakan bagian dari populasi. Menurut Nanang Martono 2010: 66 sampel didefinisikan sebagai bagian dari anggota populasi
yang dipilih dengan menggunakan prosedur tertentu yang nantinya diharapkan dapat mewakili populasi. Sejalan dengan pendapat tersebut,
Sugiyono 2013: 118 juga mengemukakan bahwa sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Teknik random sampling merupakan cara pengambilan
sampel yang dilakukan secara acak. Sampel diambil secara acak dengan mengundi 4 kelas di SMP N 5 Sleman yaitu kelas VII A, VII B, VII C dan
VII D. Setelah di undi diperoleh kelas VII C dan VII D. Selanjutnya kedua kelas ini diundi lagi untuk menentukan kelas ekperimen dan kelas kontrol
diperoleh hasil kelas VII C sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode diskusi dan kelas VII D sebagai kelas eksperimen yang
menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik Bamboo Dancing.
Berdasarkan data tabel 3.2 sampel penelitian ini berjumlah 64 adalah 50 dari populasi.
Untuk mengetahui keseimbangan pengetahuan awal mata pelajaran PKn antara kelas VII C dan VII D dapat dilihat dari hasil skor pre test.
Kedua kelas ini memiliki range skor pre test yang sama seimbang yaitu nilai pre test eksperimen sebesar 2,80 dan pre test kontrol sebesar 2,80.
Hal ini menunjukkan bahwa antara kelas VII C sebagai kelas kontrol dengan kelas VII D sebagai kelas eksperimen dapat dikatakan memiliki
pengetahuan awal mata pelajaran PKn yang sama.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang ditempuh oleh peneliti untuk mengumpulkan data penelitian. Teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Tes hasil belajar
Tes merupakan seperangkat rangsangan yang diberikan kepada siswa untuk mendapatkan jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi
penetapan skor angka Margono, 2005: 170. Tes hasil belajar dilakukan dengan beberapa pertanyaan yang diajukan. Dalam
penelitian ini teknik tes digunakan untuk mengetahui penguasaan terhadap materi pembelajaran “Menjelaskan Hakekat Kemerdekaan
