49
F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini dibagi menjadi tiga berdasarkan kategori kualitas LKS, yaitu instrumen untuk mengukur kevalidan
LKS, instrumen untuk mengukur kepraktisan LKS, dan instrumen untuk mengukur keefektifan LKS
1. Instrumen untuk mengukur kevalidan LKS
a. Instrumen penilaian oleh ahli media
Instrumen penilaian ini diberikan kepada dosen ahli media guna memperoleh penilaian dan masukan terkait pengembangan LKS terutama dari segi
media. Instrumen ini mencakup pernyataan-pernyataan mengenai aspek bahasa, aspek penyajian, serta aspek kegrafikaan. Instrumen penilaian oleh ahli media
berupa angket skala likert dengan lima skala ukur dengan ketentuan sebagai berikut, angka 1 menunjukkan kriteria sangat tidak baiksangat tidak sesuai, angka
2 menunjukkan kriteria kurang sesuai, angka 3 menunjukkan kriteria cukup, angka 4 menunjukkan kriteria baik, sementara angka 5 menunjukkan kriteria
sangat baiksesuai. Kisi-kisi, deskripsi butir instrumen penilaian, dan
form
instrumen penilaian oleh ahli media dapat dilihat pada lampiran B8, B9, dan B10. b.
Instrumen penilaian oleh ahli materi Instrumen penilaian ini diberikan kepada dosen ahli materi guna
memperoleh penilaian dan masukan terkait pengembangan LKS terutama dari segi materi. Instrumen ini mencakup pernyataan-pernyataan mengenai aspek
kompetensi, aspek isi materi, serta aspek kesesuaian LKS dengan pendekatan pemecahan masalah. Instrumen penilaian oleh ahli materi berupa angket skala
50 likert dengan lima skala ukur dengan ketentuan sebagai berikut, angka 1
menunjukkan kriteria sangat tidak baiksangat tidak sesuai, angka 2 menunjukkan kriteria kurang sesuai, angka 3 menunjukkan kriteria cukup, angka 4
menunjukkan kriteria baik, sementara angka 5 menunjukkan kriteria sangat baiksesuai. Kisi-kisi, deskripsi butir instrumen penilaian, dan
form
instrumen penilaian oleh ahli materi dapat dilihat pada lampiran B5, B6, dan B7.
2. Instrumen untuk mengukur kepraktisan LKS
a. Instrumen penilaian oleh guru matematika SMK N 1 Tempel.
Instrumen penilaian ini diberikan kepada guru matematika guna memperoleh penilaian dan masukan terkait pengembangan LKS. Instrumen ini
mencakup pernyataan-pernyataan ditinjau dari aspek kompetensi, aspek isi materi, aspek kesesuaian LKS dengan pendekatan pemecahan masalah, aspek bahasa,
aspek penyajian, aspek kegrafikaan, dan aspek keterbantuan. Instrumen penilaian oleh guru ini berupa angket skala likert dengan lima skala ukur dengan ketentuan
sebagai berikut, ‘STS’ menunjukkan kriteria sangat tidak setuju, ‘TS’
menunjukkan kriteria tidak setuju, ‘N’ menunjukkan kriteria netral, ‘S’
menunjukkan kriteria setuju, sementara ‘SS’ menunjukkan kriteria sangat setuju.
Kisi-kisi dan
form
instrumen penilaian oleh guru dapat dilihat pada lampiran B11 dan B12.
b. Angket respon siswa
Tujuan dari penggunaan angket respon siswa adalah untuk mengetahui respon siswa dalam penggunaan LKS selama pembelajaran materi peluang.
Kategori