51 Angket ini berisi pernyataan-pernyataan yang meliputi 5 aspek yaitu aspek isi
materi, aspek pendekatan pemecahan masalah, aspek bahasa, aspek penyajian, dan aspek kegrafikaan. Angket respon siswa berupa angket skala likert dengan lima
skala ukur dengan ketentuan sebagai berikut, ‘STS’ menunjukkan kriteria sangat
tidak setuju, ‘TS’ menunjukkan kriteria tidak setuju, ‘N’ menunjukkan kriteria
netral, ‘S’ menunjukkan kriteria setuju, sementara ‘SS’ menunjukkan kriteria
sangat setuju. Kisi-kisi dan form angket respon siswa dapat dilihat pada lampiran B13 dan B14.
c. Lembar observasi
Lembar observasi berupa angket yang berisi pernyataan terkait penggunaan LKS dalam pembelajaran yang dilengkapi dengan opsi jawaban ya
atau tidak. Lembar ini diisi oleh
observer
atau pengamat selama uji coba di lapangan. Adapun tujuan dari penggunaan lembar observasi ini adalah untuk
mengumpulkan data dari
observer
tentang keterlaksaan pembelajaran dengan LKS ini serta untuk mendapatkan masukan sebagai bahan perbaikan LKS. Adapun kisi-
kisi lembar observasi dan
form
lembar observasi dapat dilihat pada lampiran B18 dan B19.
3. Instrumen untuk mengukur keefektifan LKS
a. Tes hasil belajar
Tes hasil belajar digunakan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa tentang materi peluang setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan
menggunakan LKS yang dikembangkan. Selain itu, tes ini juga sekaligus
52 mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa. Hal ini selaras dengan tujuan
dikembangkannya LKS ini yaitu untuk mengembangkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Oleh karena itu, soal-soal yang digunakan dalam tes hasil belajar
adalah soal-soal pemecahan masalah. Data yang diperoleh dari tes hasil belajar ini digunakan untuk
mengetahui kualitas LKS ditinjau dari segi keefektifan penggunaan LKS. Soal- soal yang diberikan dalam tes ini keseluruhan merupakan soal esai. Adapun kisi-
kisi, naskah soal, dan kunci jawaban serta pedoman penilaian untuk tes hasil belajar dapat dilihat pada lampiran B15, B16, dan B17.
G. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu:
1. Metode observasi
Kegiatan observasi dilakukan selama uji coba berlangsung. Kegiatan ini dilakukan oleh pengamat atau
observer
selama pembelajaran di kelas.
Observer
mengisi lembar observasi yang disediakan, lalu data yang diperoleh dari pengisian lembar observasi tersebut digunakan sebagai salah satu masukan untuk
memperbaiki LKS.
2. Metode angket
a. Instrumen penilaian oleh ahli media
Angket atau instrumen penilaian oleh ahli media diberikan kepada dosen ahli media sebelum uji coba di lapangan. Tujuannya adalah untuk
