Bahan Petunjuk Materi Diklat Kurikulum 2013 Tingkat SD, SMP, SMA Hasil Revisi Tahun 2016 - Sekolah Dasar Kita {} AGAMA KRISTEN

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Unit 2 : Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran 43

C. Bahan

1. Permendikbud No. ... Tahun 2016 tentang... Sekolah Menengah Pertama Madrasah Tsanawiyah. 2. Buku Siswa dan Buku Guru Kurikulum 2013 Kelas VII. 3. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 4. Permendikbud No. 53 Tahun 2015 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan. c. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan contoh materi pengetahuan prosedural. 4. Kelayakan kegiatan pembelajaran dalam tiap bab Buku Guru. a. Isi tiap bab Buku Guru memberikan petunjuk untuk menumbuh kembangkan langkah- langkah pencapaian KD 1 dan KD 2 b. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan langkah- langkah pencapaian KD 3 dan KD 4 c. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan langkah kegiatan penggunaan salah satu model pembelajaran discovery learning, project- based learning, problem- based learning, inquiry learning, genre based learning. 5. Kelayakan penilaian dalam tiap bab Buku Guru. a. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan adanya penilaian penumbuhkembangan aspek sikap. b. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan adanya penilaian aspek pengetahuan. c. Isi tiap bab Buku Guru menggambarkan penumbuhkembangan aspek Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Unit 2 : Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran Lampiran 3 44 Lembar Observasi Kinerja Peserta Pelatihan

A. Petunjuk

1. Amati kinerja peserta pelatihan selama sesi berlangsung. 2. Beri tanda centang √ pada kolom yang bersesuaian dengan kinerja setiap peserta untuk aspek-aspek berikut dengan ketentuan: 4 = SANGAT BAIK 3 = BAIK 2 = CUKUP 1 = KURANG Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Unit 2 : Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran Unit 2 : Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran 45 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Unit 2 : Analisis Materi Dalam Buku Teks Pelajaran 46 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama Unit 3 : Analisis Model-Model Pembelajaran 47 A. Tujuan Setelah mengikuti sesi ini, peserta pelatihan dapat: 1. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan Pendekatan Saintiik; 2. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Problem-based Learning; 3. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Project-based Learning; 4. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Inquiry Learning; 5. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Discovery Learning; dan 6. menerapkan pendekatan dan model-model pembelajaran sesuai dengan KD.

B. Uraian Materi