Unit 3 : Analisis Model-model Pembelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
E. Sumber-sumber Bahan dan
60
Bahan Bacaan
1. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar
dan Menengah.
2. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan
Menengah.
3. Permendikbud No. 53 Tahun 2015 Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik dan Satuan
Pendidikan pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
4.
Permendikbud No. 57 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pemerintah Melalui Ujian Nasional dan Penilaian Hasil Belajar oleh Satuan Pendidikan Melalui Ujian Sekolah
MadrasahPendidikan Kesetaraan pada SMPMTs atau yang Sederajat dan SMAMASMK atau yang Sederajat.
5. Panduan Penilaian Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah
Pertama.
6. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama
Madrasah Tsanawiyah.
7. Silabus Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Sekolah Menengah PertamaMadrasah Tsanawiyah.
8. Buku Teks Pelajaran Kurikulum 2013 yang terdiri atas Buku Peserta didik dan Buku Guru
untuk masing-masing mata pelajaran.
9. Panduan Penguatan Proses Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama, 2014
10. Seng Tan O. Ed,, 2009, Problem-based Learning and Creativity, Virginia, Gale Cengage
Learning
Unit 3 : Analisis Model-model Pembelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
F. Lampiran
61
Lampiran-lampiran
Lembar Kegiatan 2.1.C.1 Lembar Kerja 1
Praktik Menganalisis Proses Pembelajaran
45 menit
A. Tujuan
Peserta dapat: 1. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan
Pendekatan Saintiik; 2. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Problem-based Learning;
3. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Project-based Learning; 4. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Inquiry Learning; dan
5. menjelaskan pengertian dan langkah-langkah Discovery Learning.
B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok-kelompok kecil yang beranggotakan 3-4 orang. 2. Baca materi pelatihan berjudul Analisis Model-model Pembelajaran dan
tulis pengertian dan langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan saintiik, Problem-based Learning, Project-based Learning, Inkuiri, dan
Discovery Learning 30 menit. 3. Diskusikan catatan-catatan tersebut dalam kelompok Anda.
4. Sajikan hasil kerja kelompok Anda kepada kelas 10 menit.
No. PendekatanModel
Pembelajaran Pengertian dan Langkah-langkah
Pembelajaran
SELAMAT BEKERJA
Unit 3 : Analisis Model-model Pembelajaran
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama
Lampiran 2
62
Lembar Kerja 2.1.C.2 Praktik Merancang Pembelajaran
30 menit
A. Tujuan
Kategori