commit to user
xxxii 19
Pembelajaran Matematika harus memberikan siswa situasi masalah yang dapat mereka bayangkan atau memiliki hubungan dengan dunia
nyata. Sedangkan menurut Gail A. Williams 1983:3 menyatakan Mathematics is beautiful and useful creation of the human mind and spirit
“ Matematika adalah sebuah kreasi yang indah dan berguna dalam pikiran dan jiwa manusia”.
Menurut Cockroft dalam Mulyono Abdurrahman 2003:253 mengemukakan bahwa matematika perlu diajarkan kepada siswa karena :
1 selalu digunakan dalam segala segi kehidupan. 2 Semua bidang studi memerlukan keterampilan matematika yang sesuai. 3 Merupakan sarana
komunikasi yang kuat, singkat dan jelas. 4 Dapat digunakan untuk menyajikan informasi dalam berbagai cara. 5 Meningkatkan kemampuan
berfikir logis, ketelitian, dan kesadaran keruangan. 6 Memberikan kepuasan terhadap usaha memecahkan masalah yang menantang.
b. Tujuan Belajar Matematika
Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional 2008:135 mata pelajaran Matematika bertujuan agar peserta didik mempunyai
kemampuan sebagai berikut : 1 Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antarkonsep dan mengaplikasikan konsep atau
alogaritma, secara luwes, akurat efisien, dan tepat, dalam pemecahan masalah, 2 Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan
manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika, 3 Memecahkan
masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh,
4 Mengkomunikasikan gagasan dengan symbol, table, diagram atau media lainnya untuk memperjelas keadaan atau masalah, 5Memiliki sikap
menghargai kegunaan Matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam mempelajari Matematika,serta sikap
ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah.
commit to user
xxxiii 20
c. Pengertian Berhitung
Menurut David Glover 2007:30 In Arith Matic you add subtract multy play and devide numbers. Aritmatika berhubungan dengan
menjumlah, mengurang, mengali dan membagi bilangan. Menurut Purwodarminto 1993:311, berhitung adalah mengerjakan
hitungan menjumlahkan, mengurangkan, dsb. Menurut Nurkhasanah dan Didik Tumianto 2007:243, berhitung adalah mengerjakan hitungan.
Menurut Dali S. Naga dalam Mulyono Abdurahman 2003:253 aritmatika atau berhitung adalah cabang Matematika yang berkenaan
dengan sifat hubungan-hubungan bilangan-bilangan nyata dengan perhitungan mereka terutama menyangkut penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian. Secara singkat berhitung adalah pengetahuan tentang bilangan.
Berhitung merupakan salah satu tahapan belajar yang harus dilalui setiap anak oleh karena itu tidak ada salahnya jika kita sebagai orang tua
atau guru mengajari anak untuk berhitung sedini mungkin, dikarenakan berhitung sangat erat dengan angka-angka httpIndonesia.combelajar-
berhitung-dengan-aritmagic.html,3 januari 2011 . Dalam perkembangan aritmatika atau berhitung selanjutnya,
penggunaan bilangan sering diganti dengan objek, penggunaan objek dalam aritmatika inilah yang kemungkinan disebut aljabar Dali S. Naga,
dalam Mulyono Abdurrahman 2003:253 Berdasarkan pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa
berhitung adalah cabang Matematika yang berhubungan dengan perhitungan yang menyangkut penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian.
d. Kemampuan Berhitung
