Kegiatan Akhir dan Tindak lanjut Pembelajaran Tabel 18

Berdasarkan tabel di atas, 45 guru MTs Hidayatul Umam Cinere-Depok menyatakan sering dan 40 guru selalu memberikan kesimpulan dari materi pelajaran yang telah mereka ajarkan. Pemberian kesimpulan dilakukan agar peserta didik dapat memahami inti dari materi yang telah disajikan serta siswa dapat mengambil intisari dari materi yang disajikan guru.

c. Kegiatan Akhir dan Tindak lanjut Pembelajaran Tabel 18

Pemberian latihan kepada siswa Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase Selalu 6 30 Sering 11 55 Kadang-kadang 3 15 Pernah - - Tidak pernah - - Jumlah 20 100 Dari tabel diatas, 55 guru MTs Hidayatul Umam manyatakan sering dan 30 guru selalu memberikan latihan pada siswa. Pemberian latihan tidak hanya dilakukan secara individu tetapi juga dilakukan secara berkelompok. Tujuannya agar guru dapat mengetahui kepahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Tabel 19 Memberikan test untuk mengukur kompetensi siswa dalam materi pembelajaran Alternatif jawaban Frekuensi Persentase Selalu 13 65 Sering 6 30 Kadang-kadang 1 5 Pernah - - Tidak pernah - - Jumlah 20 100 Berdasarkan tabel di atas, 65 guru MTs Hidayatul Umam Cinere-Depok menyatakan selalu memberikan test untuk mengukur kompetensi siswa dalam materi pembelajaran. Pemberian test tersebut dilakukan dengan melakukan test tertulis, test lisan, test unjuk kerja, observasi, portopolio maupun penugasan. Tabel 20 Memberikan umpan balik kesan terhadap hasil test yang diperoleh siswa Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase Selalu 11 55 Sering 7 35 Kadang-kadang 2 10 Pernah - - Tidak pernah - - Jumlah 20 100 Dari tabel di atas, diketahui 55 guru MTs Hidayatul Umam Cinere-Depok selalu mamberikan umpan balik kesan terhadap hasil test yang diperoleh siswa. Bila siswa memperoleh nilai yang baik dalam test tersebut, maka guru memuji siswa tersebut, sedangkan bila siswa memperoleh nilai yang kurang maka guru memberikan motivasi agar siswa lebih giat lagi belajar. Tabel 21 Melakukan kegiatan tindak lanjut setelah mengetahui hasil test siswa Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase Selalu 7 35 Sering 10 50 Kadang-kadang 2 10 Pernah 1 5 Tidak pernah - - Jumlah 20 100 Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa 50 guru MTs Hidayatul Umam Cinere-Depok menyatakan sering melakukan kegiatan tindak lanjut setelah mengetahui hasil test siswa. Kegiatan tindak lanjut yang dilakukan adalah dengan memberikan tugas atau latihan-latihan, menjelaskan kembali bahan pelajaran yang dianggap sulit oleh siswa, atau menugaskan membaca materi pelajaran. Tabel 22 Pemberian perhatian khusus bagi siswa yang lamban, dan berusaha untuk membangkitkan motivasi dan kreativitas belajarnya Alternatif Jawaban Frekuensi Persentase Selalu 4 20 Sering 8 40 Kadang-kadang 5 25 Pernah 2 10 Tidak pernah 1 5 Jumlah 20 100 Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa 40 guru MTs Hidayatul Umam Cinere-Depok sering memberikan perhatian khusus kepada siswa yang lamban, dan berusaha untuk membangkitkan motivasi dan kreativitas belajarnya. Perhatian ini biasanya diberikan dengan cara menjelaskan kembali pelajaran yang belum dimengerti oleh siswa yang lamban atau dalam bentuk bimbingan belajar.

d. Penilaian Evaluasi Tabel 23