B. Metode Penelitian dan Rancangan Siklus Penelitian
Metode penelitian yang dilakukan berupa penelitian pengembangan model pembelajaran dan tindakan. Penelitian tindakan terikat dalam perencanaan dan
pengimplementasian perangkat pembelajaran kooperatif. Teknis analisis yang digunakan
adalah kualitatif,
pendekatan kualitatif
digunakan untuk
mendeskripsikan kegiatan siswa selama proses pembelajaran. “PTK dilaksanakan dalam bentuk siklus berulang yang didalamnya terdapat
empat tahapan utama kegiatan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.”
4
Dan dapat digambarkan sebagai berikut: Bagan 3.2
Alur PTK
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa-siswi kelas V MI Nurul Jihad kota Tangerang yang berjumlah 18 orang, terdiri dari siswa laki-laki 10 orang dan
siswa perempuan 8 orang, dengan latar belakang kemampuam akademik dan
4
Suharsimi Arikunto, Suhardjono dan Supardi, Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta:Bumi Aksara 2007, h .73-74
sosial ekonomi yang berbeda-beda. Tepatnya dilaksanakan pada semester genap Tahun Pelajaran 2013-2014 dengan pokok bahasan Menghargai Jasa para tokoh
dalam Mempertahankan Kemerdekaan.
D. Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai guru. Selain mengajarkan materi, peneliti juga membuat dan merancang rencana pembelajaran serta
mengevaluasi jalannya kegiatan belajar mengajar KBM, untuk kegiatan observasi guru dibantu oleh seorang teman sejawatobserver.
E . Tahapan Intervensi Tindakan
Pelaksanaan penelitian direncanakan dalam 2 siklus, dimana setiap siklus mengikuti tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.
Berikut ini adalah rincian tindakan setiap siklus :
1. Perencanaan:
Perencanaan selalu mengacu pada tindakan apa yang dilakukan, Dalam tahap menyusun rancangan perencanaan, “peneliti menentukan titik-titik atau fokus
peristiwa, lalu membuat sebuah instrumen pengamatan untuk membantu merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung.”
5
Adapun langkah-langkah yang dilakukan Peneliti dalam tahap perencanaan ini adalah:
a. Di tentukan pokok bahasan. b. Melakukan analisis untuk menentukan SK-KD yang akan disampaikan
kepada siswa. c. Membuat rencana pembelajaran kooperatif
d. Membuat lembar observasi tahap pembelajaran dan angket kuesioner. e. Membuat instument yang digunakan dalam siklus penelitianalat bantu yang di
perlukan. 2. Pelaksanaan Tindakan
Kegiatan yang di lakukan pada tahap ini adalah:
5
Ibid., h. 139
Kategori