objektif untuk memperoleh data-data atau keterangan-keterangan yang diinginkan tentang seseorang, dengan cara yang boleh dikatakan tepat dan cepat.”
9
Muchtar Bukhori dalam Suharsimi
Arikunto juga menyatakan bahwa “ Tes adalah suatu percobaan yang diadakan untuk mengetahui ada atau tidaknya hasil-hasil
pelajaran tertentu pada seorang murid atau kelompok murid”
10
Dapat dilihat pada lampiran. Dalam hal ini penulis untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah
melakukan tehnik Kooperatif learning dapat dilihat melalui hasil Lembar Kerja Siswa LKS
4. Wawancara
Jenis wawancara yang dipergunakan adalah wawancara tidak terstruktur yang mirip dengan percakapan informasi yang berbentuk dialog guna memperoleh
informasi yang mendalam tentang ketertarikan terhadap mata pelajaran IPS, dan tanggapan siswa mengenai pengembangan Metode kooperatif tehnik make a
match.
I. Teknik Pengumpulan Data
“Teknik pengumpulan data data collecting menjelaskan tehnik apa yang digunakan untuk menjaring data tentang variabel atau fokus penelitian.”
11
Pengumpulan data dilakukan sebelum diberikan tindakan, kemudian pada saat sedang diberikan tindakan dan setelah tindakan. Teknik pengumpulan data
ditunjukan pada tabel 3.4
Tabel 3.3 Teknik Pengumpulan Data
Instrumen Kegiatan Pengumpulan Data
Observasi Dilaksanakan pada saat pelaksanaan kegiatan belajar
untuk menganalisa dan mencatat tingkah laku individukelompok dengan pedoman observasi yang
dibuat oleh guru.
9
Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: BumiAksara 2009, h. 32
10
Ibid.
11
Pedoman Penulisan Skripsi, Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbuyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2013., h. 65
Tes formatif Dilaksanakan pada saat pembelajaran pada setiap
siklus hal ini untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa pada ranah kognitif .
Wawancara Dilakukan sebelum pembelajaran siklus 1 mengenai
pendapat siswa siswa terhadap mata pelajaran IPS. Angket Kuesioner
Dilakukan pada saat akhir pembelajaran untuk mengetahui pendapat siswa mengenai pendekatan
kooperatif dengan tipe make a match
J. Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan
Untuk mengetahui keefektifan suatu metode dalam kegiatan pembelajaran perlu diadakan analisis data. Pada penelitian ini penulis menggunakan tehnik
analisis deskriptif kualitatif, yaitu suatu metode penelitian yang bersifat menggambarkan kenyataan atau fakta dengan data yang diperoleh.
K. Analisis data dan interpretasi data
1. N-Gain
Analisis ini untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep pada siswa dengan cara memberikan instrumen berupa tes yang diberikan siswa sebelum
pembelajaran pre test dan sesudah pembelajaran post test.
Dengan Kategori: g tinggi : nilai g ≥ 0,70
g sedang : nilai 0,70 g 0,3 g rendah
: nilai g ≤ 0,3
2. Analisis hasil belajar
Analisis tes hasil belajar dilakukan dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu membandingkan hasil belajar siswa dengan kriteria
