c. Materi Prinsip:
1. Mengidentifikasi
2. Menganalisis
3. Menangkap makna
d. Materi Prosedur:
- Definisi teks eksposisi analitis
- Fungsi sosial dari teks eksposisi analitis
- Struktur teks eksposisi analitis
- Unsur Bahasa dari teks exposisi analitis
L. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Strategy : Cooperative Learning Jigsaw Model
: Group of five Metode
: individual and Groupwork
M. Media, Alat, dan Sumber Belajar
1. Media:
- LCD
- Laptop
- Papan Tulis
2. Alat:
- Gambar
- Video
3. Sumber Belajar
- Buku ajar siswa
- Internet
N. Langkah Pembelajaran Komponen
Kegiatan guru Kegiatan Siswai
Alokasi waktu
Pendahuluan a.
Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
untuk mengikuti proses pembelajaran
b. Memberi motivasi belajar
siswa secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar • menyimak, mendengar,
dan menghayati informasi yang
disampaikan oleh guru • mencatat hal-hal
penting, yang berkaitan dengan makna
pembelajaran 10 Menit
c. Menjelaskan tujuan
pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai; dan d.
Menyampaikan cakupan materi
analytical exposition text dan
penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
• memahami makna, dan manfaat dari tujuan
pembelajaran yang akan dilaksanakan
Kegiatan inti Kegiatan guru
Kegiatan Siswai
Mengamati
Pre- Reading
a. Guru menunjukan
gambar berupa lambang Facebook dan beberapa
contoh efek negative bermain Facebook.
b. Guru memberikan
pertanyaan yang membangun pemahaman
siswa: 1. What do you know about
facebook? 2. what do we get from
facebook?
3. What are the effects of Facebook?
• Siswa mengamati
gambar tersebut serta menarik kesimpulan dari
gambar. • Siswa memberikan
jawaban yang relevan dengan pertanyaan.
10 Menit
Menanya a.
Membimbing dan mengarahkan siswa untuk
bertanya berdasarkan tema.
b. Mempersiapkan teks
untuk dibaca oleh siswa dan menandai struktur
• Siswa mengajukan pertanyaan yang sesuai
dengan tema. • Siswa mengggali rasa
ingin tahu mereka mengenai tema atau
judul teks yang 5 Menit
Kategori