1. Home
  2. Teknik

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

12

1.3 Pembatasan Masalah

Keterampilan membaca untuk menemukan gagasan utama pada siswa dipengaruhi oleh banyak faktor. Dalam penelitian ini hanya akan mengungkap mengenai keterampilan membaca untuk menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat pada peserta didik kelas VIID SMP N 1 Tarub Kabupaten Tegal. Penelitian ini tidak akan mengungkap faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keterampilan membaca siswa untuk menemukan gagasan utama.

1.4 Rumusan Masalah

Fokus permasalahan penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca untuk menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca pada siswa kelas VIID SMP N 1 Tarub. Kemampuan membaca merupakan kemampuan yang harus terus dilatih, karena dalam membaca kita tidak hanya sekadar membaca saja, namun juga memahami informasi yang ada dalam bacaan. Berdasarkan permasalahan yang telah diuraikan, masalah penelitian ini dirumuskan sebagai berikut. 1 Bagaimanakah kualitas proses pembelajaran membaca untuk menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat pada peserta didik kelas VIID SMP N 1 Tarub? 2 Bagaimanakah peningkatan keterampilan membaca siswa untuk menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat? 13 3 Bagaimanakah perubahan sikap dan perilaku siswa kelas VIID SMP N 1 Tarub setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat?

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan penelitian ini sebagai berikut. 1 Mendeskripsi kualitas proses pembelajaran membaca untuk menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat pada peserta didik kelas VIID SMP N 1 Tarub. 2 Mendeskripsi peningkatan keterampilan membaca siswa untuk menemukan gagasan utama dalam teks yang dibaca dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat. 3 Mendeskripsi perubahan sikap dan perilaku siswa kelas VIID SMP N 1 Tarub setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat.

1.6 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

0 2 16

PENDAHULUAN Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kelas IV SDN Karangwono 01 Tahun 2013/2014.

0 1 6

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA SEBUAH BACAAN MELALUI PENERAPAN MEMBACA INTERAKTIF Peningkatan Keterampilan Menemukan Kalimat Utama Sebuah Bacaan Melalui Penerapan Membaca Interaktif Dengan Metode Kontektual Learning Pada Siswa Kel

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEMUKAN KALIMAT UTAMA PADA TIAP PARAGRAF MELALUI MEMBACA INTENSIF DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)

0 2 18

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA HURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE Penigkatan Kemampuan Membaca Huruf Jawa Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 2 Wonoboyo Won

0 1 17

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.

0 1 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM TEKS BACAAN MENGGUNAKAN METODE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS VII C SMP NEGERI 2 KUDUS.

2 19 159

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERHURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK-PAIR-SHARE.

0 0 20

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERHURUF JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE THINK-PAIR-SHARE.

0 0 4

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMAN2 PURWOREJO MELALUI METODE PQ4R.

3 12 383