88
data yang akan memperkuat hasil penelitian karena merekam semua aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung. Pengambilan gambar dibagi dalam dua
siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Dari data dokumentasi foto ini akan dideskripsikan sesuai gambar yang terekam di dalamnya. Hasil dari deskriptif
digunakan sebagai penjelas dan pendukung data lain.
3.7 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tenik kualitatif dan teknik kuantitatif. Teknik analisis data secara kualitatif digunakan
untuk menganalisis data nontes atau data kualitatif dan teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data tes atau data kuantitatif.
3.7.1 Teknik Kuantitatif
Data yang akan dianalisis dengan teknik kuantitatif diperoleh dari hasil tes membaca untuk menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think,
pair, and share melalui metode membaca kalimat pada siklus I dan siklus II. Dalam penelitian tindakan kelas ini, peneliti menggunakan tes yang berkaitan
dengan pembelajaran membaca untuk menemukan gagasan utama yaitu tes tertulis. Tes ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan siswa menemukan
gagasan utama dalam teks yang dibaca. Penilaian yang dilakukan mengacu pada pedoman penilaian yang telah
dibuat. Dalam hubungannya dengan penilaian, peneliti telah membuat skor pada aspek-aspek kegiatan membaca untuk menemukan gagasan utama. Setelah
mengetahui skor yang diperoleh masing-masing siswa, selanjutnya adalah
89
merekap dan menganalisis secara keseluruhan untuk mencari nilai rata-rata dalam bentuk presentase. Untuk menentukan presentase nilai yang diperoleh siswa
digunakan rumus sebagai berikut.
NP = ∑ Nilai Total x 100
∑
Nilai Maksimal
Keterangan : NP
: Nilai Persentase ∑ Nilai Total
: Jumlah nilai keseluruhan yang diperoleh peserta didik ∑ Nilai Maksimal
: Jumlah nilai total maksimal
Hasil perhitungan nilai siswa dari tes siklus I dan siklus II dibandingkan. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan
keterampilan membaca untuk menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat.
3.7.2 Teknik Kualitatif
Analisis kualitatif dilakukan untuk menganalisis data nontes yang diperoleh selama proses pembelajaran berlangsung. Data-data kualitatif diperoleh
dari hasil jurnal guru dan siswa, hasil wawancara, hasil observasi, dan dokumentasi foto. Data-data yang telah diperoleh dianalisis dan dideskripsikan
secara mendetail. Hasil analisis data kualitatif ini digunakan untuk mengetahui perubahan perilaku siswa setelah mengikuti pembelajaran membaca untuk
90
menemukan gagasan utama dengan menggunakan metode think, pair, and share melalui metode membaca kalimat pada siklus I an siklus II. Selain itu, data nontes
juga digunakan untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap metode yang digunakan dalam proses pembelajaran.
91
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
