65 2005:244. Kekuatan penulis cerita anak dalam pengaluran terletak pada
kemampuan menceritakan keterlibatan tokoh dan latar Kurniawan 2009:165. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa karakteristik cerita
anak tampak pada bahasa dan isi cerita. Bahasa yang digunakan di dalam cerita anak harus sederhana singkat, padat, dan jelasmudah dipahami serta konkret
gagasan yang dikemukakan memiliki acuan yang konkret. Adapun isi cerita anak adalah kehidupan yang sama dengan kehidupan sebenarnya, menyangkut
hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia dengan manusia, hubungan manusia dengan Tuhan, serta hubungan manusia dengan dirinya sendiri yang
merujuk pada “penanaman nilai-nilai moral edukatif”.
2.3 Konsep Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis
Nilai-Nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4
Rancangan buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4 meliputi bentuk buku dan desain isi. Penjabarannya diuraikan
sebagai berikut.
a. Bentuk Buku
Buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4akan disusun dalam bentuk yang praktis dan mudah dibawa. Buku disertai
dengan tampilan gambar dan komposisi warna yang variatif. Kertas cetak yang akan digunakan adalah kertas 80 gram. Ukuran kertas, jenis huruf dan ukuran
66 huruf pada teks isi, judul maupun subjudul pada buku disesuaikan dengan hasil
analisis kebutuhan. b.
Desain Isi Desain isi terdiri atas tiga bagian yaitu: bagian awal, bagian isi, dan bagian
penutup. Berikut penjelasan desain isi tersebut.
1 Bagian awal
Di bagian awal terdapat halaman judul utama, halaman hak cipta, halaman prakata, petunjuk penggunaan dan halaman daftar isi. Halaman judul memuat
judul dan nama penulis buku. Halaman hak cipta memuat identitas buku yang meliputi judul, penulis, editor, ilustrator hingga tahun pembuatan.Halaman
prakata merupakan ucapan terima kasih dan penjelasan secara umum tentang buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4.
Petunjuk penggunaan berguna untuk membantu pembaca dalam memanfaatkan buku tersebutsecara optimal. Halaman daftar isi berguna untuk mempermudah
pembaca mengetahui bagian keseluruhan isi buku. 2
Bagian isi Pada bagian isi terdapat judul bab dan isi bab. Bagian judul bab memuat
judul bab, ilustrasi gambar, dan sebuah pantun yang mewakili isi bab.Bagian isi bab berisipenyampaian konsep pantun, pengalaman para tokoh cerita sebagai
sumber penulisan pantun, serta latihan menulis pantun di akhir tiap bab. Nilai- nilai karakter akan diintegrasikan di dalam cerita, ulasan nilai karakter, contoh
67 pantun, serta latihan dan pengayaan menulis pantun. Bagian tersebut juga akan
dilengkapi dengan gambar ilustrasi agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan sehingga siswa semangat untuk membaca.
3 Bagian akhir
Bagian akhir berisi refleksi akhir, daftar pustaka dan identitas penulis. Refleksi berisi pertanyaan-pertanyaan reflektif setelah siswa membaca buku
pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4. Daftar pustaka memuat referensi yang yang digunakan dalam penyusunan buku
pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4. adapun identitas penulis berisi biografi singkat penulis buku tersebut.
Buku buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4 diharapkan dapat membantu pembelajaran menulis pantun dan
menjadi pendamping belajar siswa maupun pegangan guru. Struktur isi bukutersebut divisualisasikanpada bagan berikut.
68
Bagian Awal
1. Halaman judul
4. Petunjuk penggunaan 2.
Halaman hak cipta 5. Daftar isi 3.
Halaman prakata
Bagian Isi
1. Halaman judul bab, berisi judul bab, pantun yang
menggambarkan isi bab, dan gambar ilustrasi. 2.
Isi bab, terdiri atas: a.
Pengalaman sehari-hari tokoh berikut ulasan nilai-nilai karakter dan contoh pantun
berdasarkan pengalaman tokoh b.
Latihan menulis pantun c.
Tugaspengayaan d.
Refleksi diri
Bagian Akhir
1. Refleksi akhir
3. Biodata penulis 2.
Daftar Pustaka
Desain Isi Buku
Pengayaan Menulis
Pantun Berbasis
Nilai-nilai Karakter
bagi Siswa Kelas 4
Bagan 2.1 Struktur Isi Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4
Adapun kisi-kisi pengintegrasikan nilai-nilai karakter di dalam buku pengayaan menulis pantun bagi siswa kels 4 disajikan pada tabel berikut.
Tabel 2.9: Kisi-kisi Pengintegrasian Nilai-Nilai Karakter di dalam Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi
Siswa Kelas 4
Nilai Karakter
Indikator Bentuk Pengintegrasian
Religius a.
Mengagumi sistem dan cara kerja organ-organ
tubuh manusia yang sempurna dalam
Diintegrasikan di dalam cerita, ulasan nilai-nilai karakter, contoh
pantun, dan latihan menulis pantun pada bab “Pahlawanku”