Konsep Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis

65 2005:244. Kekuatan penulis cerita anak dalam pengaluran terletak pada kemampuan menceritakan keterlibatan tokoh dan latar Kurniawan 2009:165. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa karakteristik cerita anak tampak pada bahasa dan isi cerita. Bahasa yang digunakan di dalam cerita anak harus sederhana singkat, padat, dan jelasmudah dipahami serta konkret gagasan yang dikemukakan memiliki acuan yang konkret. Adapun isi cerita anak adalah kehidupan yang sama dengan kehidupan sebenarnya, menyangkut hubungan manusia dengan alam, hubungan manusia dengan manusia, hubungan manusia dengan Tuhan, serta hubungan manusia dengan dirinya sendiri yang merujuk pada “penanaman nilai-nilai moral edukatif”.

2.3 Konsep Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis

Nilai-Nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4 Rancangan buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4 meliputi bentuk buku dan desain isi. Penjabarannya diuraikan sebagai berikut. a. Bentuk Buku Buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4akan disusun dalam bentuk yang praktis dan mudah dibawa. Buku disertai dengan tampilan gambar dan komposisi warna yang variatif. Kertas cetak yang akan digunakan adalah kertas 80 gram. Ukuran kertas, jenis huruf dan ukuran 66 huruf pada teks isi, judul maupun subjudul pada buku disesuaikan dengan hasil analisis kebutuhan. b. Desain Isi Desain isi terdiri atas tiga bagian yaitu: bagian awal, bagian isi, dan bagian penutup. Berikut penjelasan desain isi tersebut. 1 Bagian awal Di bagian awal terdapat halaman judul utama, halaman hak cipta, halaman prakata, petunjuk penggunaan dan halaman daftar isi. Halaman judul memuat judul dan nama penulis buku. Halaman hak cipta memuat identitas buku yang meliputi judul, penulis, editor, ilustrator hingga tahun pembuatan.Halaman prakata merupakan ucapan terima kasih dan penjelasan secara umum tentang buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4. Petunjuk penggunaan berguna untuk membantu pembaca dalam memanfaatkan buku tersebutsecara optimal. Halaman daftar isi berguna untuk mempermudah pembaca mengetahui bagian keseluruhan isi buku. 2 Bagian isi Pada bagian isi terdapat judul bab dan isi bab. Bagian judul bab memuat judul bab, ilustrasi gambar, dan sebuah pantun yang mewakili isi bab.Bagian isi bab berisipenyampaian konsep pantun, pengalaman para tokoh cerita sebagai sumber penulisan pantun, serta latihan menulis pantun di akhir tiap bab. Nilai- nilai karakter akan diintegrasikan di dalam cerita, ulasan nilai karakter, contoh 67 pantun, serta latihan dan pengayaan menulis pantun. Bagian tersebut juga akan dilengkapi dengan gambar ilustrasi agar tercipta pembelajaran yang menyenangkan sehingga siswa semangat untuk membaca. 3 Bagian akhir Bagian akhir berisi refleksi akhir, daftar pustaka dan identitas penulis. Refleksi berisi pertanyaan-pertanyaan reflektif setelah siswa membaca buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4. Daftar pustaka memuat referensi yang yang digunakan dalam penyusunan buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4. adapun identitas penulis berisi biografi singkat penulis buku tersebut. Buku buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4 diharapkan dapat membantu pembelajaran menulis pantun dan menjadi pendamping belajar siswa maupun pegangan guru. Struktur isi bukutersebut divisualisasikanpada bagan berikut. 68 Bagian Awal 1. Halaman judul 4. Petunjuk penggunaan 2. Halaman hak cipta 5. Daftar isi 3. Halaman prakata

Bagian Isi

1. Halaman judul bab, berisi judul bab, pantun yang menggambarkan isi bab, dan gambar ilustrasi. 2. Isi bab, terdiri atas: a. Pengalaman sehari-hari tokoh berikut ulasan nilai-nilai karakter dan contoh pantun berdasarkan pengalaman tokoh b. Latihan menulis pantun c. Tugaspengayaan d. Refleksi diri Bagian Akhir 1. Refleksi akhir 3. Biodata penulis 2. Daftar Pustaka Desain Isi Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4 Bagan 2.1 Struktur Isi Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4 Adapun kisi-kisi pengintegrasikan nilai-nilai karakter di dalam buku pengayaan menulis pantun bagi siswa kels 4 disajikan pada tabel berikut. Tabel 2.9: Kisi-kisi Pengintegrasian Nilai-Nilai Karakter di dalam Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4 Nilai Karakter Indikator Bentuk Pengintegrasian Religius a. Mengagumi sistem dan cara kerja organ-organ tubuh manusia yang sempurna dalam Diintegrasikan di dalam cerita, ulasan nilai-nilai karakter, contoh pantun, dan latihan menulis pantun pada bab “Pahlawanku”