83 33, 34
22. Hubungan bahan
35 -
Bahasa dan Keterbacaan
23. Komunikatif
36 20
24. Dialogis dan interaktif
37 -
25. Lugas 38
21 26.
Keruntutan alur pikir 39
- 27.
Kohesi dan koherensi 40
- 28.
Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang benar
41 - 29.
Penggunaan istilah, simbol, atau lambang sesuai dengan perkembangan peserta
didik 42, 43
-
30. Ilustrasi visual sesuai teks bacaan
44 -
31. Ilustrasi visual sesuai perkembangan
kognisi siswa 45 22
Grafika 32.
Ukuran buku 46
23
33. Petunjuk penggunaan buku
47 24
34. Sampul buku
48 25
35. Jenis dan ukuran huruf
49, 50 26, 27
Harapan dan Saran
36. Harapan dan saran terhadap buku
pengayaan menulis pantun berbasis nilai- nilai karakter bagi siswa kelas 4
51 28
3.5.2 Angket Penilaian Guru dan Ahli serta Angket Tanggapan Siswa
terhadap Prototipe Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai- Nilai Karakter Bagi Siswa Kelas 4
Angket penilaian akan mengupas segala sesuatu yang terdapat di dalam prototipe buku pengayaan menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa
kelas 4. Angket ini akan diisisiswa, guru dan ahli. Angket penilaian oleh siswa lebih sederhana daripada angket penilaian guru dan ahli. Angket tersebut
selanjutnya disebut dengan angket tanggapan siswa. Gambaran isi angket penilaian guru dan ahli dapat dilihat pada tabel kisi-kisi berikut ini.
84
Tabel 3.3 Kisi-kisi Angket Penilaian Guru dan Ahli terhadapBuku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4
Aspek Subaspek Nomor
soal SubstansiIsi
1. Buku pengayaan menulis pantun yang
diinginkan 1
2. Materi buku yang dikembangkan bukan
merupakan acuan wajib bagi peserta didik dalam mengikuti salah satu mata pelajaran
tertentu 2
3. Materi buku dilengkapi latihan dan
pengayaantugas menulis pantun 3
4. Pengembangan materi memiliki peran
dalam mendukung pencapaian tujuan pendidikan nasional
4 5.
Materi buku disesuaikan dengan pembaca sasaran
5 6.
Tokoh dan karakter di dalam cerita 6, 7
7. Integrasi nilai-nilai karakter
8, 9, 10, 11, 12 8.
Alur 13
9. Latarsetting
14, 15, 16 10.
Pantun yang disukai 17
11. Sumber informasi tentang pantun
18 12.
Jenis cerita sumber inspirasi menulis pantun 19
13. Latihan menulis pantun
- 14.
Tugaspengayaan -
15. Refleksi
20 16.
Ulasan nilai-nilai karakter 21
Penyajian
17. Tujuan pembelajaran
22
18. Penahapan pembelajaran
23 19.
Menarik minat dan perhatian siswa 24, 25
20. Kemudahan dipahami
26, 27 21.
Keaktifan siswa 28, 29
22. Hubungan bahan
30
Bahasa dan Keterbacaan
23.
Komunikatif 31
24. Dialogis dan interaktif
32 25.
Lugas 33
26. Keruntutan alur pikir
34
85 27.
Kohesi dan koherensi 35
28. Kesesuaian dengan kaidah bahasa yang
benar 36
29. Penggunaan istilah, simbol, atau lambang
sesuai dengan perkembangan peserta didik 37, 38
30. Ilustrasi visual sesuai teks bacaan
39 31.
Ilustrasi visual sesuai perkembangan kognisi siswa
40
Grafika 32.
Ukuran buku 41
33. Petunjuk penggunaan buku
42 34.
Sampul buku 43, 44
35. Jenis dan ukuran huruf
45
Harapan dan Saran
36. Harapan dan saran terhadap buku pengayaan
menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4
46
Adapun kisi-kisi angket tanggapan siswa disajikan pada tabel berikut.
Tabel 3.4 Kisi-kisi Angket Tanggapan Siswa terhadap Buku Pengayaan Menulis Pantun Berbasis Nilai-Nilai Karakter bagi Siswa Kelas 4
Aspek Subaspek Nomor
soal SubstansiIsi
1. Tokoh dan karakter di dalam cerita
1, 2 2.
Integrasi nilai-nilai karakter 3, 4, 5, 6, 7
3. Alur 8,
9 4.
Latarsetting 10 5.
Pantun yang disukai 11, 12
6. Sumber informasi tentang pantun
13 7.
Jenis cerita sumber inspirasi menulis pantun 14
8. Latihan menulis pantun
15 9.
Tugaspengayaan 16 10.
Refleksi 17
11. Ulasan nilai-nilai karakter
18
Penyajian 12.
Menarik minat dan perhatian siswa 19
13. Kemudahan dipahami
20 14.
Keaktifan siswa 21
15. Hubungan bahan
22
86
Bahasa dan Keterbacaan
16. Ilustrasi visual sesuai teks bacaan
23 17.
Ilustrasi visual sesuai perkembangan kognisi siswa
24
Grafika
18. Ukuran buku
25
19. Petunjuk penggunaan buku
26 20.
Sampul buku 27
21. Jenis dan ukuran huruf
28
Harapan dan Saran
22. Harapan dan saran terhadap buku pengayaan
menulis pantun berbasis nilai-nilai karakter bagi siswa kelas 4
29
3.6 Teknik Pengumpulan Data
