1. Home
  2. Lainnya

Hasil PretestPosttest Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 1 Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 2 Skor Lembar Observasi KPS Kelas Eksperimen 2

1 8 1 LAMPIRAN 3: DATA HASIL PENELITIAN

1. Hasil PretestPosttest

2. Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 1

3. Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 2

4. Kisi-Kisi Lembar Observasi Keterampilan Proses Sains 5. Skor Lembar Observasi KPS Kelas Eksperimen 1

6. Skor Lembar Observasi KPS Kelas Eksperimen 2

132 Hasil Pretest Kelas X MIA-2 No. Siswa Nomor Butir Soal Skor Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 28 30 01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 02 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 03 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 04 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 05 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 06 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 07 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 08 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 09 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 133 Hasil Posttest X MIA-2 No. Siswa Nomor Butir Soal Skor Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 28 30 01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 02 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 03 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 04 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 05 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 06 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 07 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 08 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 09 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 134 Hasil Pretest Kelas X MIA-4 No. Siswa Nomor Butir Soal Skor Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 28 30 01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 02 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 03 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 04 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 05 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 06 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 07 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 08 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 09 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 135 Hasil Posttest Kelas X MIA-4 No. Siswa Nomor Butir Soal Skor Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 21 23 24 25 28 30 01 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 02 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 03 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 04 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 05 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 06 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 07 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 08 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 09 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 15 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 13 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 14 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 15 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 16 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 17 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 18 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 20 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 22 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20 24 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19 25 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16 27 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 28 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 17 136 Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 1 No. Absen Nilai Pretest Nilai Posttest 1 58 83 2 54 75 3 54 75 4 46 75 5 42 83 6 67 75 7 54 75 8 79 83 9 58 79 10 58 83 11 46 83 12 54 75 13 50 79 14 63 83 15 63 71 16 58 88 17 46 83 18 71 71 19 38 67 20 63 67 21 54 75 22 67 75 23 63 88 24 54 67 25 50 75 26 54 83 27 63 79 28 54 88 Rata-rata 54 77 1 9 : Daftar Nilai Pretest dan Posttest Kelas Eksperimen 2 No. Absen Nilai Pretest Nilai Posttest 1 58 83 2 63 75 3 63 75 4 63 71 5 58 75 6 83 67 7 63 71 8 50 79 9 58 79 10 58 83 11 42 63 12 63 88 13 58 75 14 50 83 15 58 88 16 54 79 17 63 88 18 54 75 19 58 67 20 50 88 21 63 71 22 42 88 23 54 83 24 58 79 25 71 75 26 63 67 27 67 75 28 71 71 Rata-rata 58 75 138 Skor Lembar Observasi Keterampilan Proses Sains untuk Setiap Peserta Didik Kelas Eksperimen 1 Indikator Nomor Absen Jumlah Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Mengidentifikasi bagian-bagian alat ukur 20 20 19 19 20 20 19 20 19 19 20 20 19 20 20 19 20 20 20 19 20 20 20 20 20 20 20 20 552 Mengklasifikasi alat dan objek yang dapat diukur dengan alat ukur yang sesuai 14 15 14 16 15 16 16 16 14 14 16 14 16 15 16 16 15 15 16 14 14 16 15 16 14 15 15 16 424 Melakukan pengukuran 20 20 19 20 20 20 20 20 19 19 19 20 20 19 20 20 20 19 19 19 20 20 19 19 20 20 19 19 548 Membaca skala hasil pengukuran 20 20 20 19 20 20 19 20 20 20 20 20 19 20 20 19 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 556 Skor total 74 75 72 74 75 76 74 76 72 72 75 74 74 74 76 74 75 74 75 72 74 76 74 75 74 75 74 75 2080 Skor rata-rata 74,3 139 Skor Lembar Observasi Keterampilan Proses Sains untuk Setiap Peserta Didik Kelas Eksperimen 2 Indikator Nomor Absen Jumlah Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Mengidentifikasi bagian-bagian alat ukur 20 19 20 20 20 19 19 20 19 20 18 20 19 18 19 18 19 19 20 20 19 20 19 19 18 19 20 20 540 Mengklasifikasi alat dan objek yang dapat diukur dengan alat ukur yang sesuai 15 14 15 15 15 15 15 15 14 15 15 15 15 15 14 15 14 14 15 15 15 15 14 14 15 14 15 15 412 Melakukan pengukuran 19 19 19 18 18 19 19 19 19 19 18 19 19 18 18 18 18 18 19 19 19 19 19 19 18 18 18 18 520 Membaca skala hasil pengukuran 19 17 19 18 18 19 19 19 17 17 20 17 19 20 18 20 18 18 17 19 19 17 17 17 20 18 18 18 512 Skor total 73 69 73 71 71 72 72 73 69 71 71 71 72 71 69 71 69 69 71 73 72 71 69 69 71 69 71 71 1984 Skor rata-rata 70,9 1 ; LAMPIRAN 4: HASIL ANALISIS DATA

1. Analisis Validitas RPP 2. Analisis Validitas LKPD

Dokumen yang terkait

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Cahaya Dengan Menggunakan Metode Eksperimen Dan Metode Demonstrasi

1 10 213

Perbedaan Keterampilan Generik Sains Siswa Yang Diajar Melalui Metode Praktikum Dengan Metode Demonstrasi Pada Konsep Jamur

0 7 168

Perbedaan hasil belajar siswa antara yang menggunakan pendekatan keterampilan proses melalui metode eksperimen dan pendekatan ekspositori melalui metode demonstrasi : quasi eksperimen pada kelas x SMA Negeri 2 Ciputat Tangerang

0 3 163

Pengaruh penerapan pendekatan contextual teaching and learning terhadap pemahaman konsep pada materi pengukuran waktu siswa Kelas V MIN 15 Bintaro : penelitian quasi eksperimen di MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan.

0 8 240

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA.

0 0 39

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESAWAT SEDERHANA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA PEMBELAJARAN IPA.

0 1 4

PERBEDAAN PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING DAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK.

0 0 70

PERBEDAAN PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KETRAMPILAN PROSES SAINS SISWA DENGAN METODE SIMULASI KOMPUTER DAN METODE DEMONSTRASI MENGGUNAKAN EDA (Easier Demonstration for Archimedes’s law) PADA POKOK BAHASAN FLUIDA STATIS.

0 0 1

MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BERBASIS INKUIRI PADA MATERI KALOR | Sah | Jurnal Pendidikan Sains Indonesia 8408 18999 1 SM

0 0 7

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI OPTIKA GEOMETRI

0 1 11