Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran PENUTUP

No. Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu Menanyakan kabar siswa dengan focus pada siswa yang pada pertemuan sebelumnya tidak masuk Nilai yang ditanamkan peduli empati Menanyakan materi pada pertemuan sebelumnya Membangkitkan daya ingat Memberi motivasi pada siswa 2 Kegiatan Inti Eksplorasi :  Siswa membentuk kelompok diskusi masing-masing 5 siswa  Selain itu siswa juga mendiskusikan tentang Motif batik semi klasik. Elaborasi :  Membantu kelompok yang mengalami kesulitan  Menunjuk acak perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya, secara bergantian masing- masing kelompok Konfirmasi :  Menanyakan kepada siswa materi yang belum jelas  Memberi penguatan terhadap hasil yang dipresentasikan siswa di depan kelas 60 menit 3 Penutup  Membuat kesimpulan mengenai materi yang telah didiskusikan  Memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya  Menutup dengan Hamdallah 10 menit Pertemuan III No. Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu 1 Pendahuluan Berdoa dengan membaca bacaan Tazmiah 10 menit No. Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu  Apersepsi Mengecek kehadiran siswa Nilai yang ditanamkan disiplin Menanyakan kabar siswa dengan focus pada siswa yang pada pertemuan sebelumnya tidak masuk Nilai yang ditanamkan peduli empati Menanyakan materi pada pertemuan sebelumnya Membangkitkan daya ingat Memberi motivasi pada siswa 2 Kegiatan Inti Eksplorasi :  Siswa mencari materi melalui buku acuan Serta siswa mendiskusikan bersama teman semejanya tentang bahan dan pewarna batik tulis semi klasik : zat pewarna napthol dan indigosol. Elaborasi :  Menunjuk acak untuk mempresentasikan hasil diskusinya, secara bergantian masing-masing kelompok Konfirmasi :  Menanyakan kepada siswa materi yang belum jelas  Memberi penguatan terhadap hasil yang dipresentasikan siswa di depan kelas 60 menit 3 Penutup  Membuat kesimpulan mengenai materi yang telah didiskusikan  Memberitahukan materi untuk pertemuan berikutnya  Memberikan tugas rumah kepada siswa untuk membuat kliping yang berisi macam-macam motif batik semi klasik. 10 menit No. Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu  Menutup dengan Hamdallah

F. Sumber bahan

1. Buku penuntun Praktek Batik, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan DepDik Bud 1979. 2. Modul Batik Tulis 1, M Zuru dkk. DepDik Bud PPPG Kesenian Yogyakarta 19941995. 3. Buku Ragam Hias, A. Sumantri SMIK Yogyakarta.

G. Penilaian

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen  Dapat mengidentifikasi tentang pengertian batik tulis semi klasik Tes tertulis Uraian  Jelaskan pengertian batik tulis semi klasik?  Dapat mengklasifikasi motif batik semi klasik Tes tertulis Uraian  Sebutkan yang termasuk motif batik semi klasik?  Dapat mengklasifikasikan bahan dan pewarna batik tulis semi klasik Tes tertulis Uraian  Klasifikasikan bahan- dan pewarna batik tulis semi klasik Tabel Pengamatan Pendidikan Karakter Bangsa No. Indikator Hasil Pengamatan BT MT MB MK 1 Kerja Sama 2 Ingin Tahu 3 Percaya Diri Keterangan BT : Belum Terlihat MT : Mulai Terlihat MB : Mulai Berkembang MK : Membudaya Pedoman Penilaian Jenis Soal Jumlah Soal Bobot Nilai Tiap Soal Jumlah Pilihan Ganda Essai Jumlah Total Nilai RENCANA PELAKSANA PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMP MUHAMMADIYAH 8 YOGYAKARTA Kelas : VII Tujuh Mata Pelajaran : Keterampilan Batik Semester : 2 Dua Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Aspek : Kerajinan Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi Karya Seni Batik. Kompetensi Dasar : 1.2 Menampilkan Sikap Apresiatif Terhadap Keunikan Gagasan dan Teknik Karya Seni Batik A. Tujuan Pembelajaran Setelah siswa belajar maka siswa akan dapat : 1. Mendeskripsikan macam-macam motif batik tulis semi klasik. 2. Menjelaskan ciri-ciri motif batik semi klasik.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence

B. Materi Ajar

1. Macam-macam motif batik tulis semi klasik. 2. Ciri-ciri motif batik semi klasik : motif, teknik,dan pewarnaan. C. Metode Pembelajaran Model CLT dan Life Skill D. Alokasi Waktu 2x 40 menit

E. Langkah-langkah kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I No. Bentuk Kegiatan Langkah-langkah Kegiatan Alokasi Waktu 1 Pendahuluan  Apersepsi Berdoa dengan membaca bacaan Tazmiah Mengecek kehadiran siswa Nilai yang ditanamkan disiplin Menanyakan kabar siswa dengan focus pada siswa yang pada pertemuan sebelumnya tidak masuk Nilai yang 10 menit