43
Metode kualitatif sering disebut sebagai metode penelitian natruralistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah.
Disebut juga metode etnografi karena pada awalnya, metode ini lebih banyak digunakan untuk penelitian bidang antropologi budaya. Menurut
Moleong 2014: 23 mengatakan bahwa metode penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang
dialami oleh subjek penelitian seperti, perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu
konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Maka dari itu penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena penelitian ini bertujuan untuk mendalami dan menggambarkan
kondisi yang ada dilingkungan penelitian yang dalam hal ini berkaitan dengan mata pelajaran keterampilan batik di SMP Muhammadiyah 8
Yogyakarta yang difokuskan pada tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran.
2. Data Penelitian
Penelitian menggunkaan metode kualitatif, data yang dikumpulkan berupa data deskriptif, misalnya dokumen pribadi, catatan lapangan, dan
hasil wawancara. Nasution dalam Prastowo 2014: 43 menerangkan bahwa dalam penelitian ini diusahakan mengumpulkan data deskriptif yang banyak
yang dituangkan dalam bentuk laporan dan uraian.
44
Data penelitian merupakan data yang diperoleh dari sumber penelitian. Dari sumber penelitian inilah peneliti mendapatkan data yang
nantinya akan dianalisis menggunakan metode kualitatif yang kemudian dilakukan penyajian data. Data penelitian dapat berupa apa saja yang
berhubungan dengan topik penelitian. Data penelitian dapat berupa kata- kata, gambar, dokumen, dan lain sebagainya. Data tersebut dikumpulkan
dari wawancara, catatan lapangan, dokumentasi, dan catatan resmi lainnya. Data berupa kata-kata ditunjukkan untuk mendeskripsikan bagaimana
perencanaan pembelajaran diterapkan dalam pelaksanaan pembelajaran serta bagaimana hasil pembelajaran pada mata pelajaran keterampilan batik. Data
berupa gambar dimaksudkan untuk menunjukkan gambaran yang lebih jelas terkait dengan data yang disajikan dalam bentuk kata-kata tersebut.
3. Sumber Data
Sumber penelitian merupakan bagian yang penting dalam penelitian, dari sumber penelitian inilah peneliti mendapatkan data yang nantinya akan
dianalisis, kemudian disajikan dalam simpulan penelitian. Menurut Lofland dalam Moleong 2007: 157 sumber data utama dalam penelitian kualitatif
adalah kata-kata, tindakan, dokumen, dan lain-lain. Moleong 2007: 157 menambahkan bahwa jenis datanya dibagi kedalam kata-kata, tindakan,
sumber data tertulis, foto, dan statistik. Maka dapat dikatakan bahwa sumber penelitian merupakan sesuatu
yang dapat memberikan informasi terkait dengan penelitian yang dilakukan,
45
baik berupa kata-kata, tindakan ataupun dokumentasi tertulis. Sumber data penelitian ini adalah peserta didik kelas VII C yang mempelajari pelajaran
muatan lokal keterampilan batik. Jumlah peserta didik pada kelas VII C berjumlah 27 siswa. Wawancara dilakukan dengan ibu kepala sekolah atau
yang mewakili, ibu guru muatan lokal keterampilan batik dan beberapa peserta didik kelas VII C. Dokumen atau arsip yang bersifat resmi sekolah
didapatkan dengan menyalin dokumen tersebut untuk digunakan sebagaimana mestinya.
Dalam penelitian proses pembelajaran keterampilan batik SMP Muhmmadiyah 8 Yogyakarta, pengamatan dilakukan dari segi perencanaan,
proses pelaksanaan serta hasil pembelajaran untuk mendapatkan data yang akan dianalisis.
B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
