7 menjadi beberapa kelompok diskusi serta dapat membangun suasana belajar
yang menyenangkan sehingga dapat membuat siswa menjadi mudah dalam memahami materi pelajaran. Hal ini sesuai dengan pendapat Syamsu Yusuf
2004: 25 yang mengemukakan bahwa karakteristik siswa kelas tinggi yang pada umumnya memiliki rasa ingin tahu, suka membentuk kelompok teman
sebaya, serta mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari. Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching pada Siswa Kelas IV SDN Minomartani 1
Ngaglik Sleman ”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan pemaparan latar belakang masalah, maka muncul beberapa permasalahan yang dapat diidentifikasi sebagai berikut:
1. Kegiatan pembelajaran IPS yang masih terpusat pada guru teacher
center. 2.
Minat belajar IPS siswa rendah. 3.
Siswa belum berani dalam menyampaikan pendapat. 4.
Siswa belum berani ketika melakukan presentasi. 5.
Rendahnya hasil belajar siswa SDN Minomartani 1 Ngaglik Sleman dalam mata pelajaran IPS dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya.
6. Guru belum melakukan inovasi terhadap model pembelajaran yang
digunakan pada pembelajaran IPS.
8 7.
Belum diterapkannya model pembelajaran Quantum Teaching di SDN Minomartani 1 Ngaglik Sleman.
C. Pembatasan Masalah
Tidak semua masalah pada identifikasi masalah di atas diteliti, agar dalam penelitian ini analisisnya menjadi terarah dan mendalam maka peneliti
membatasi permasalahan yang akan dicari pemecahannya sebagai berikut: 1.
Rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SDN Minomartani 1 dalam mata
pelajaran IPS dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya.
2. Belum diterapkannya model pembelajaran Quantum Teaching dalam
pembelajaran IPS. D.
Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang, identifikasi, dan batasan masalah yang telah dikemukakan, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut: 1.
Bagaimana meningkatkan proses pembelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas IV SDN
Minomartani 1 Ngaglik Sleman? 2.
Apakah hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Minomartani 1 Ngaglik Sleman dapat meningkat melalui penarapan model pembelajaran Quantum
Teaching?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka penelitian ini bertujuan sebagai berikut:
9 1.
Untuk meningkatkan proses pembelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas IV SDN Minomartani 1
Ngaglik Sleman. 2.
Untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN Minomartani 1 Ngaglik Sleman melalui penerapan model pembelajaran Quantum
Teaching.
F. Manfaat Penelitian
