17 terpadu integrasi. Untuk sekolah dasar, IPS merupakan perpaduan
mata pelajaran sejarah, geografi, dan ekonomi, untuk Sekolah Menengah Pertama ditambah kependudukan dan koperasi, sedangkan
untuk Sekolah Menengah Atas ditambah tata buku dan hitung dagang. Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat ditarik kesimpulan
bahwa IPS di Sekolah Dasar adalah suatu mata pelajaran yang memadukan sejumlah fakta, konsep, dan generalisasi serta perpaduan
mata pelajaran sejarah, ekonomi, dan geografi yang mengalami penyederhanaan dan modifikasi sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan
usia siswa dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
4. Tujuan IPS SD
Tujuan utama Social Studies IPS adalah untuk memperkaya dan mengembangkan kehidupan anak didik dengan mengembangkan
kemampuan dalam lingkungannya dan melatih anak didik untuk menempatkan dirinya dalam masyarakat yang demokratis, serta
menjadikan negaranya sebagai tempat hidup yang lebih baik lagi Hidayati, 2002: 22.
Trianto 2010: 176 menjelaskan bahwa tujuan utama IPS adalah untuk mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap
masalah sosial yang terjadi di masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi, dan terampil
mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari, baik yang menimpa dirinya sendiri maupun masyarakat.
18 Pada dasarnya tujuan IPS adalah untuk mendidik dan membekali
siswa untuk dapat mengembangkan diri sesuai bakat dan minat, kemampuan dan lingkungannya serta agar dapat melanjutkan
pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi Etin Solihatin dan raharjo, 2009: 15. Sementara itu, menurut Sapriya 2009: 157 tujuan IPS
adalah untuk mempersiapkan warga negara Indonesia agar dapat berpartisipasi dalam hidup di masyarakat, baik dalam masyarakat lokal,
nasional maupun masyarakat dunia. Tujuan pembelajaran IPS dalam KTSP Ahmad Susanto, 2013:
32 yaitu agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut. a.
Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya.
b. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa
ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial.
c. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan. d.
Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal,
nasional, dan global.
Berdasarkan beberapa tujuan di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan IPS di Sekolah Dasar yaitu membekali pengetahuan, sikap, dan
keterampilan kepada peserta didik agar dapat menempatkan diri menjadi warga negara Indonesia yang baik. Pada penelitian ini,
pembelajaran IPS yang diterapkan yaitu menekankan pengetahuan siswa terhadap perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan
transportasi, serta pengalaman menggunakannya.
19
5. Materi IPS SD
