1. Home
  2. Lainnya

Sumber: Media: Penilaian Proses Penilaian Tertulis Kriteria Ketuntasan Minimal KKM Transportasi darat

135

H. Sumber dan Media

1. Sumber:

Retno Heny Pujiati. 2008. Cerdas Pengetahuan Sosial 4 : untuk SDMI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. Irawan Sadad Sadiman. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4 : untuk SDMI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

2. Media:

a. Gambar teknologi transportasi b. LKS c. Fotokopi ringkasan materi.

I. Penilaian

1. Penilaian Proses

Penilaian dilakukan selama kegiatan pembelajaran berlangsung yang meliputi aktivitas belajar siswa sesuai dengan indikator pada lembar observasi.

2. Penilaian Tertulis

a. Prosedur Penilaian : Post test b. Jenis Penilaian : Tes tertulis c. Bentuk Penilaian : Pilihan ganda d. Alat Penilaian : Soal evaluasi terlampir

3. Kriteria Ketuntasan Minimal KKM

Siswa dikatakan berhasil mengikuti pelajaran jika siswa memperoleh nilai ≥ 65. 136 137 RINGKASAN MATERI A. Perkembangan Teknologi Transportasi Istilah transportasi mungkin agak asing bagimu. Sebenarnya transportasi sama dengan pengangkutan. Mengangkut adalah memindahkan barang atau orang dari suatu tempat ke tempat lainnya. Alat transportasi adalah alat yang digunakan untuk mengangkut penumpang atau barang.sejak dahulu orang sudah mengenal alat angkutan walaupun sangat sederhana. Mereka menggunakan tenaga hewan bahkan tenaga manusia sebagai alat transportasi. Dengan berkembangnya ilmu pengetahuan teknologi transportasi sekarang lebih mengalami perubahan yang sangat pesat. Secara garis besar alat transportasi dapat kita kelompokkan menjadi tiga yaitu transportasi darat, laut, dan udara.

1. Transportasi darat

Masyarakat pada masa lalu mengunakan alat transportasi yang masih sederhana sebelum ditemukan mesin seperti pedati, delman, dan kuda merupakan transportasi idaman. Teknologi transportasi tersebut masih menggunakan tenaga manusia dan hewan. Kemampuan jelajahnya juga masih sangat terbatas dan memerlukan waktu yang lama. Sekarang orang masih menggunakan alat transportasi tersebut namun tidak menjadi alat utama. Seringkali kuda dan delman digunakan sebagai sarana rekreasi saja. Sejak ditemukan mesin uap, berkembang pula kendaraan bermesin lainnya. Alat transportasi bermesin seperti sepeda motor, mobil, dan kereta api merupakan alat transportasi masa kini yang dapat membuat jarak jauh dapat ditempuh dalam waktu yang singkat.

2. Transportasi air

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 3 15

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING PADA Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 17

PENDAHULUAN Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SDN 02 Ngepungsari Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 2 5

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL QUANTUM Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Quantum Teaching Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Simo Boyolali Tahun 2011/2012.

0 0 16

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VB SD NEGERI DEMAKIJO 1 GAMPING SLEMAN.

0 6 275

PENGARUH MODEL QUANTUM TEACHING TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF IPA PADA SISWA KELAS V SD N GUGUS 4 MINOMARTANI NGAGLIK SLEMAN.

0 2 171

PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA SEHAT ITU PENTING MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS VSD N MINOMARTANI 1.

0 1 89

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GULING BELAKANG MELALUI PENDEKATAN PAKEM PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MINOMARTANI 1KECAMATAN NGAGLIK KABUPATEN SLEMAN.

0 1 112

PENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI BRONGKOL GODEAN SLEMAN.

0 0 345

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING SISWA KELAS IV SDN 1 KEDIRI SELATAN TAHUN PELAJARAN 20152016

0 0 14