Tes menulis Narasi Ekspositoris Catatan Lapangan Pengamatan Wawancara

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes menulis narasi ekspositoris, catatan lapangan, pengamatan, wawancara, angket, dan dokumentasi foto.

1. Tes menulis Narasi Ekspositoris

Tes menulis narasi ekspositoris dilakukan sebelum dan setelah dilakukannya tindakan pada siswa. Tes ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa besar kemampuan siswa dalam menulis narasi ekspositoris. Selain itu, tes yang dilakukan setelah dilakukannya tindakan yaitu untuk mengetahui apakah adannya peningkatan yang baik pada keterampilan siswa dalam menulis narasi ekspositoris dengan penerapan strategi Belajar Memutar. Hasil tes ini berupa data kuantitatif. Data yang terekap dari hasil tes dijadikan sebagai salah satu alat analisis dan refleksi untuk hasil tindakan.

2. Catatan Lapangan

Catatan lapangan digunakan untuk mendeskripsikan kondisi yang terjadi pada saat proses pembelajaran menulis narasi ekspositoris berlangsung. Segala aktivitas pembelajaran menulis narasi ekspositoris dideskripsikan dalam catatan lapangan, mulai dari pratindakan hingga tindakan dengan menggunakan strategi Belajar Memutar pada siklus I dan seterusnnya.

3. Pengamatan

Pengamatan dilakukan dengan mengamati proses pembelajaran menulis narasi ekspositoris, baik ketika pratindakan maupun ketika tindakan. Kegiatan pengamatan dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan catatan lapangan dan pedoman pengamatan yang difokuskan pada proses pembelajaran peserta didik.

4. Wawancara

Wawancara dilakukan kepada guru bahasa Indonesia kelas X TSM E SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Bantul. Wawancara yang dilakukan adalah wawancara bebas, artinya responden berhak menjawab pertanyaan sesuai dengan pendapatnya tanpa ada ketentuan-ketentuan yang dibuat oleh pewawancara. Wawancara dilakukan dua kali, yaitu wawancara pratindakan dan wawancara pascatindakan. Wawancara pratindakan dilakukan untuk memperoleh data mengenai peserta didik terkait dengan proses dan hasil pembelajaran yang telah berlangsung sebelum dilakukan tindakan. Wawancara pascatindakan dilakukan untuk memperoleh data mengenai peserta didik terkait dengan peningkatan proses dan hasil pembelajaran yang dilaksanakan dengan strategi Belajar Memutar dalam kegiatan menulis narasi ekspositoris.

5. Angket