4
beberapa speaker di ruang tata usaha yang dapat dipinjam dan dibawa kedalam kelas.
Beberapa hal inilah yang melatar belakangi peneliti untuk mengadakan penelitian tentang penggunaan media audio visual video dan media cetak
dalam pembelajaran fisika dengan metode konvensional di SMA Negeri 1 Sewon. Media ini digunakan untuk membantu proses pembelajaran model
konvensinal dengan menampilkan visualisasi dan audio yang berkaitan dengan materi yang disampaikan. Penggunaan media video ini dimaksudkan untuk
mengisi kekurangan dari media cetak dalam hal penyajian visualisasi fenomena alam dan usaha meningkatkan minat belajar peserta didik.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latarbelakang
masalah di
atas, maka
dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Kagiatan pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sewon menggunakan
pembelajaran konvensional berbantu buku paket sehingga peserta didik cenderung bersikap pasif.
2. Kurangnya minat belajar peserta didik di SMA Negeri 1 Sewon terhadap
mata pelajaran fisika, karena pelajaran fisika dianggap sulit. 3.
Perlengkapan praktikum yang tersedia kurang lengkap dan jam pelajaran yang singkat dalam seminggu, sehingga guru jarang memanfaatkan
fasilitas yang tersedia di sekolah. Media pembelajaran yang digunakan hanya terbatas pada media cetak yaitu buku paket dan LKPD
5
4. Media audio visual berbasis video masih jarang digunakan dalam
pembelajaran di SMA N 1 Sewon
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang dikemukakan peneliti pada pernyataan 1, 2, 3 dan 4, maka dilakukan pembatasan masalah sebagai
berikut: 1.
Hasil belajar aspek kognitif dimulai dari C1 sampai C4 2.
Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran langsung atau Direct Instruction.
3. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi Usaha dan
Energi
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan batasan masalah yang telah dijabarkan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah terdapat perbedaan minat belajar dan hasil belajar fisika aspek
kognitif antara pembelajaran menggunakan media video dan media cetak dengan metode konvensional pada peserta didik kelas X SMA Negeri 1
Sewon? 2.
Apakah terdapat pengaruh media pembelajaran video dan media cetak dalam meningkatkan minat belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1
Sewon?
6
3. Apakah terdapat pengaruh media pembelajaran video dan media cetak
dalam meningkatkan minat belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Sewon?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan dari penelitian ini adalah : 1.
Mengetahui perbedaan minat belajar fisika dan hasil belajar fisika aspek kognitif antara pembelajaran menggunakan media video dan media cetak
dengan metode konvensional pada peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Sewon.
2. Mengetahui perbedaan pengaruh media pembelajaran video dan media
cetak dalam meningkatkan minat belajar fisika peserta didik SMA Negeri 1 Sewon.
3. Mengetahui perbedaan pengaruh media pembelajaran video dan media
cetak dalam meningkatkan hasil belajar fisika aspek kognitif peserta didik SMA Negeri 1 Sewon
F. Manfaat Penelitian
