1. Home
  2. Lainnya

KompetensiInti KI KompetensiDasar KD Indikator Tujuan

120 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MEDIA VIDEO Sekolah : SMA N 1 SEWON Mata Pelajaran : Fisika KelasSemester : XGenap Peminatan : MIA Materi Pokok : Usaha dan Energi Alokasi Waktu : 3 petemuan 7 JP 7 × 45 menit

A. KompetensiInti KI

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, procedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kaji. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. KompetensiDasar KD

3.9 : Menganalisis konsep energi, usaha kerja, hubungan usaha kerja dan perubahan energi, hukum kekekalan energi, serta penerapannya dalam peristiwa sehari-hari . 4.9 : Mengajukan gagasan penyelesaian masalah gerak dalam kehidupan sehari- hari dengan menerapkan metode ilmiah, konsep energi, usaha kerja, dan hukum kekekalan energi 121

C. Indikator

3.9.1 Menjelaskan pengertian energi dan macamnya 3.9.2 Menganalisis energi potensial dan penerapannya 3.9.3 Menganalisis energi kinetik dan penerapannya 3.9.4 Menganalisis konsep usaha dalam fisika dan kehidupan sehari- hari 3.9.5 Menjelaskan pengertian daya dan menerapannya 3.9.6 Menganalisis hubungan usaha dengan energi kinetik 3.9.7 Menjelaskan gaya konsevatif dan non konservatif 3.9.8 Menganalisis hubungan usaha dengan energi potensial gravitasi dan pegas 3.9.9 Menganalisis Hukum kekekalan energi mekanik 3.9.10 Menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam kehidupan sehari-hari

D. Tujuan

1 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian energi dan macamnya 2 Peserta didik dapat menganalisis energi potensial dan penerapannya 3 Peserta didik dapat menganalisis energi kinetik dan penerapannya 4 Peserta didik dapat menganalisis konsep usaha dalam fisika dan kehidupan sehari-hari 5 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian daya dan menerapannya 6 Peserta didik dapat menganalisis hubungan usaha dengan energi kinetik 7 Peserta didik dapat menjelaskan gaya konsevatif dan non konservatif 8 Peserta didik dapat menganalisis hubungan usaha dengan energi potensial gravitasi dan pegas 9 Peserta didik dapat menganalisis Hukum kekekalan energi mekanik 10 Peserta didik dapat menerapkan hukum kekekalan energi mekanik dalam kehidupan sehari-hari 122

E. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 GEMOLONG: METODE, MEDIA, DAN RESPON PESERTA DIDIK Pembelajaran Puisi di Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong: Metode, Media, dan Respon Peserta Didik.

0 1 13

PEMBELAJARAN PUISI DI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 GEMOLONG: METODE, MEDIA, DAN RESPON PESERTA DIDIK Pembelajaran Puisi di Kelas X SMA Muhammadiyah 2 Gemolong: Metode, Media, dan Respon Peserta Didik.

0 1 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF DAN AFEKTIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA N 2 BANTUL.

0 0 287

“Pengembangan Media Pembelajaran Majalah Fisika PhysicsMagz Berbasis Clenovio Apps untuk Meningkatkan Minat Belajar dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik SMA”.

2 38 596

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KARTU PINTAR FISIKA MATERI SUHU DAN KALOR UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

2 6 298

PERBEDAAN PENGARUH PENERAPAN MODEL BERBASIS PROYEK DAN MODEL DIRECT INSTRUCTION TERHADAP PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR FISIKA ASPEK KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 SLEMAN.

0 0 253

PERBEDAAN MINAT DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF ANTARA PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO DENGAN PEMBELAJARAN FISIKA TANPA MEDIA PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 0 1

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SIBI PADA MATERI KALOR SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK TUNARUNGU.

0 0 2

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS X MIA SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 2 243

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS SIBI PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG SEBAGAI MEDIA BELAJAR MANDIRI UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU.

0 0 3