25
8. Media Cetak
Azhar 2011:29-30 mengemukakan bahwa media cetak adalah cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi, seperti buku dan
materi visual statis terutama melalui proses pencetakan mekanis atau fotografis. Kelompok media cetak meliputi teks, grafik, foto atau
representasi fotografik dan reproduksi. Media cetak berisi teks diam maupun visual diam dari suatu
kejadian, teks dibaca secara linear, sedangkan visual diamati berdasarkan ruang. Baik teks maupun visual menampilkan komunikasi satu arah dan
reseptif. Contoh media cetak yaitu buku paket, buku penuntun, jurnal, majalah, dan lembaran lepas.
Adapun kelebihan menggunakan media cetak adalah sebagai berikut:
a. Siswa dapat berhenti sewaktu-waktu untuk melihat sumber lain,
misalnya: kamus, buku acuan, menggunakan kalkulator, dan lain- lain- dan melanjutkan kembali.
b. Siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan masing-masing.
Materi pelajaran dapat dirancang dengan berbagai cara sehingga memberi kesempatan kepada siswa untuk berjalan sesuai dengan
kemauan masing-masing. Dengan teknik ini, kecepatan belajar dapat dibuat beragam, tergantung kepada kemampuan membaca
siswa, dan pada ketrampilan awal yang telah mereka miliki.
c. Media ini biasanya mudah dibawa. Siswa dapat mempelajari
dimana pun dan kapan pun sesukanya d.
Instruktur dan siswa dapat dengan mudah mengulangi materi pelajaran. Bahan itu juga dapat disimpan sebagai referensi kelak
jika siswa sudah bekerja e.
Gambar atau foto hitam putih mungkin mudah diadaptasikan ke halaman cetak. Dan bila masalah komunikasi memang dapat
diselesaikan lebih baik dengan satu atau gambar berwarna, maka biaya untuk itu mungkin perlu dipertimbangkan
26
f. Isi pesan media cetak memang sudah “baku”, tetapi suksesnya
dapat dengan mudah dirangkai kembali baik oleh siswa maupun oleh instruktur, atau dengan jalan memperbaikinya.
g. Materi pelajaran dapat diproduksi dengan ekonomis, dapat
didistribusikan dengan mudah, mudah diperbiki, juga dapat digunakan untuk menyajikan lebar diam, baik itam putih maupun
berwarna, dapat digunakan sebagai alat bantu instruksional, atau media untuk mengajar, dan dapat dengan mudah dipindah-
pindahkan dari satu tempat ke tempat lainnya. Ronald, 1987: 170-171
Adapun kelemahan menggunakan media cetak adalah sebagai berikut:
a. Mencetak medianya itu sendiri dapat memakan waktu beberapa
hari sampai berbulan-bulan, tergantung kepada kompleksnya pesan yang dicetak dan keadaan awal percetakan setempat
b. Mencetak gambar atau foto berwarna biasanya memerlukan biaya
mahal c.
Sukar menampilkan gerak di halaman media cetak d.
Pelajaran yang terlalu banyak disajikan, dengan media cetak cenderung untuk mematikan minat dan menyebabkan kebosanan.
Demikian juga halnya dengan unit pelajaran terpogram yang terlalu panjang. Rentang waktu belajar dan desain pelajarannya harus
benar-benar difikirkan masak-masak
e. Tanpa perawatan yang baik, media cetak akan cepat rusak, hilang,
atau musnah. Ronald, 1987: 171-172
9. Materi Pokok Usaha dan Energi
Kategori