53 X
= Treatment perlakuan yang diberikan pada kelompok eksperimen
- = Tidak adanya perlakuan pada kelompok kontrol
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di SMK MUHAMMADI YAH 3 YOGYAKARTA
yang beralamat di Jl. Pramuka No.62, Giwangan,
Yogyakarta. Sedang untuk Waktu Penelitian ini akan dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2015 2016, yaitu pada bulan juli 2015.
C. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
Sugiyono 2006: 117, menyatakan bahwa populasi merupakan suatu wilayah yang terdiri atas obyek atau subyek yang memiliki kualitas
dan karakteristik sesuai tetapan peneliti. Sedangkan sampel merupakan bagian dari jumlah dan juga karakteristik dari populasi yang ada. Jumlah
sampel yang digunakan dalam melakukan penelitian dipengaruhi oleh tingkat ketelitian atau kesalahan yang dikehendaki.
Penentuan jumlah populasi dan sampel disesuaikan dengan jumlah siswa pada masing-masing kelas. Jumlah populasi yaitu terdiri
dari seluruh siswa kelas XI Teknik Kendaraan Ringan
SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta yang terdiri dari 3 kelas dan berjumlah
total 91 orang. Mengingat sifat populasi dalam hal ini terdiri dari kelas-
54 kelas yang sudah dirancang oleh sekolah, maka sampel yang diambil
juga berupa kelas yang dipilih secara acak dari populasi yang ada. Sampel yang diambil yaitu berupa 2 kelas, yaitu XI TKR 2 dan XI
TKR 3 yang mana kelas XI TKR 2 berjumlah 30 siswa dan XI TKR 3 berjumlah 30 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah random
kelas yaitu pemilihan sampel penelitian diacak berdasarkan kelas yang telah ada di sekolah. Selain itu juga pertimbangan jadwal blok yang
berlaku di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, menjadi pertimbangan penentuan kelompok sampel yang diambil. Waktu dan ketepatan kelas
sampling sangat diperhatikan, sehingga penelitian akan berjalan sesuai dengan perencanaan yang dilakukan.
D. Definisi Operasional 1. Metode Pembelajaran Demonstrasi
Metode pembelajaran demonstrasi adalah salah satu metode pembelajaran
dalam proses
pembelajaran. Dalam
proses pembelajaran ini, guru memberikan contoh langsung tentang cara
kerja, pemeriksaan dan perbaikan suatu alat atau sistem transmisi manual yang disaksikan oleh siswa. Pembelajaran demonstrasi
menggunakan alat peraga yang sesuai dengan materi pembelajaran. Siswa juga berkesempatan untuk mencoba, jadi dengan penggunaan
metode ini siswa mendapat gambaran secara langsung tentang materi yang sedang dipelajari.
55
2. Motivasi
Motivasi belajar adalah niat atau dorongan dari dalam diri siswa seseorang untuk memperoleh ataupun meraih prestasi yang
baik dari proses belajar yang menjadi tujuannya. Ciri-ciri dari motivasi ini dapat dilihat dari perubahan, perhatian, perasaan senang dan
aktivitas dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Berdasarkan dari cirri-ciri tersebut kemudian dikembangkan menjadi kisi-kisi instrumen
untuk mengukur motivasi belajar siswa. Alat untuk mengukur motivasi tersebut menggunakan angket motivasi belajar.
3. Hasil belajar
Hasil belajar adalah hasil pengukuran yang dapat berbentuk nilai atau angka dari kegiatan belajar mata diklat transmisi manual.
Data dari hasil belajar ini ditunjukan dari nilai tes yang diambil oleh peneliti setelah materi pelajaran selesai diajarkan.
E. Metode Pengumpulan Data
Sesuai dengan desain penelitian yang digunakan pada penlitian tersebut, maka pengambilan data pada penelitian eksperimen ini
dilakukan sebelum dan setelah diberi perlakuan. Ada beberapa metode pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut : 1. Tes
Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa didalam penggaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi terhadap
Kategori