1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

10

1.3 Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah, permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah rendahnya kompetensi menulis narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara tahun ajaran 20082009. Masalah dalam skripsi ini difokuskan pada upaya meningkatkan kompetensi menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara tahun ajaran 20082009 melalui penerapan metode sugesti-imajinasi dengan media lagu.

1.4 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan di atas masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1. Apakah penerapan metode sugesti-imajinasi dengan media lagu dapat meningkatkan kompetensi menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara? 2. Bagaimanakah perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara dalam pengajaran menulis karangan narasi melalui penerapan metode sugesti-imajinasi dengan media lagu?

1.5 Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah tersebut, penelitian tentang peningkatan kompetensi menulis karangan narasi melalui penerapan metode sugesti-imajinasi 11 dengan media lagu pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara bertujuan sebagai berikut. 1. Mendeskripsi dan membuktikan peningkatan kompetensi menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara, setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi melalui penerapan metode sugesti-imajinasi dengan media lagu. 2. Mendeskripsi perubahan perilaku siswa kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara, setelah dilakukan pembelajaran menulis karangan narasi melalui penerapan metode sugesti-imajinasi dengan media lagu.

1.6 Manfaat Penelitian

Telah disadari bahwa siswa SD merupakan anggota masyarakat pemakai bahasa yang diharapkan dapat melestarikan dan mengembangkan kebudayaan bangsa termasuk bahasa Indonesia. Manfaat yang diperoleh dari penelitian ini terdiri atas dua hal, yaitu manfaat teoretis dan manfaat praktis. 1. Manfaat Teoretis Secara teoretis penelitian ini bermanfaat untuk melengkapi khazanah penelitian kebahasaan, khususnya tentang metode pengajaran bahasa, terutama penerapan metode dalam peningkatan karangan narasi. Selain itu, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan yang bermakna bagi perkembangan pelajaran menulis narasi kelas V SD Negeri 1 Kertayasa Kabupaten Banjarnegara. 12 2. Manfaat Praktis a Manfaat bagi guru Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan alternatif cara memilih dan menggunakan teknik dan metode serta media dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khususnya kompetensi dasar menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan ejaan. b Manfaat bagi siswa Hasil penelitian ini diharapkan dapat melatih siswa agar lebih aktif dan kreatif dalam belajar, merangsang otak siswa dalam memahami karangan narasi, menjadikan siswa mampu berpikir logis, sistematis, mampu menentukan ide atau gagasan dalam menulis sesuai dengan tema lagu, dan mengetahui penggunaan tanda baca dan ejaan yang benar. 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERBASIS KOMPUTER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 DUKUHTENGAH KABUPATEN BREBES

9 103 249

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA SISWA KELAS V Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Gambar Berseri Pada Siswa Kelas V SD Negeri 1 Kalangbancar Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan T

0 4 12

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALAUI METODE SUGESTI–IMAJINASI DENGAN Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Paragraf Deskripsi Melalui Metode Sugesti-Imajinasi dengan Media Tembang Macapat pada Siswa Kelas V SD Negeri Kara

0 0 15

PENGGUNAAN METODE SUGESTI IMAJINASI BERBASIS MEDIA TRAILER FILM DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI.

2 9 37

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN METODE SUGESTI IMAJINASI DENGAN MEDIA GAMBAR BERBASIS KOMPUTER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 DUKUHTENGAH KABUPATEN BREBES TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA MOVIE MAKER PADA SISWA KELAS X2 SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MENGGUNAKAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA MOVIE MAKER PADA SISWA KELAS X2 SMA ISLAM SUDIRMAN AMBARAWA KABUPATEN SEMARANG.

0 3 311

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE SUGESTI-IMAJINASI MEDIA LAGU SISWA KELAS X MA SALAFIYAH KARANG TENGAH KABUPATEN PEMALANG.

0 13 192

(ABSTRAK) PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SD NEGERI 1 KERTAYASA KABUPATEN BANJARNEGARA MELALUI PENERAPAN METODE SUGESTI-IMAJINASI DENGAN MEDIA LAGU.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI MELALUI MEDIA LIRIK TEMBANG CAMPURSARI DENGAN METODE SUGESTI-IMAJINASI PADA SISWA KELAS X AK1 SMK NEGERI 3 JEPARA.

0 5 171