1. Home
  2. Lainnya

Kajian Penelitian yang Relevan

51 gambar. Sehingga gambar dapat disebut juga sebagai bahasanya orang-orang teknik.

B. Kajian Penelitian yang Relevan

Penelitian yang relevan mengenai multimedia pembelajaran interaktif antara lain: 1. Penelitian yang dilakukan oleh Fidrian Kusumawanto tahun 2011 dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Macromedia Flash Menjelaskan Proses Dasar Perlakuan Logam Pada Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Teknik Mesin di SMK N 2 Pengasih Kulon Progo Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran telah layak digunakan sebagai sumber belajar. Dilihat dari aspek materi persentasenya sebesar 80,00 dengan kriteria sangat layak, aspek media persentasenya sebesar 85,41 dengan kriteria sangat layak, uji coba media secara keseluruhan mendapatkan persentase sebesar 84,14 dengan kriteria sangat layak. 2. Penelitian yang dilakukan oleh Wahyu Adi Perdana pada tahun 2012 dengan judul “Pengembangan Media Pembelajaran Continuous Variable Transmision CVT Sepeda Motor Menggunakan Macromedia Flash untuk Pembelajaran Di SMK Muhammadiyah 1 Bambanglipuro Bantul ”. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa produk pengembangan media pembelajaran CVT sepeda motor memiliki tingkat kelayakan produk ditinjau dari aspek media sebesar 21 untuk kategori sangat layak dan 79 untuk kategori layak. Sedangkan dari aspek materi sebesar 71 untuk kategori sangat layak dan 29 untuk kategori layak. Dan dapat disimpulkan bahwa produk 52 media tersebut layak digunakan dalam pembelajaran. Dan produk media dapat meningkatkan hasil belajar sebesar 2,05. 3. Penelitian yang dilakukan oleh Ikhsan Hadiwijaya tahun 2014 dengan judul “Pengembangan Media Interaktif Waspada Demam Berdarah Dengue DBD Menggunakan Macromedia Flash 8”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan mendapatkan kategori layak digunakan. Aspek rekayasa perangkat lunak persentasenya 66 dengan kategori layak. Aspek media persentasenya 65,14 dengan kategori layak. Aspek materi persentasenya 68,36 dengan kategori layak. Aspek pengguna persentasenya 80,22 dengan kategori sangat layak.

C. Kerangka Pikir

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR TEKNIK.

0 2 19

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 BANSARI TEMANGGUNG.

2 4 118

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN DI SMK NEGERI 1 PUNDONG.

1 12 201

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK UNTUK KELAS X TEKNIK PEMESINAN DI SMK NEGERI 2 DEPOK.

4 78 274

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SMK KELAS XI.

0 5 177

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK DIGITAL DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 244

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PROMOSI STATIS DI SMK N 1 PENGASIH.

1 13 237

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK SMK KELAS XI.

0 0 1

1 PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK PENGAMBILAN GAMBAR DI KELAS X JURUSAN MULTIMEDIA SMK MANDIRI PONTIANAK

0 0 8

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF RPL DI SMK

0 0 8