87
b. Revisi ahli media
Revisi ahli media merupakan kegiatan perbaikan media pembelajaran berdasarkan penilaian dan saran yang diberikan oleh ahli media. Revisi ahli
media terhadap media pembelajaran yang dikembangkan adalah sebagai berikut:
1 Penggantian warna tulisan dan background Pada halaman utama bagian menu SK KD terdapat tulisan yang
berisikan Standar Kompetensi dan Kompetensi dasar. Sebelum dilakukan perbaikan warna latar belakangnya adalah warna abu-abu, sedangkan warna
tulisannya adalah warna hitam. Ahli media memberikan saran untuk mengubah kombinasi warna antara tulisan dan latar belakangnya. Ahli media menyarankan
warna putih untuk latar belakangnya dan warna hitam untuk tulisannya atau sebaliknya. Tujuannya adalah supaya tulisan dapat terlihat dengan jelas.
Kemudian perubahan kombinasi warna background dan tulisan dilakukan oleh peneliti sesuai dengan saran dari ahli media. Tampilan sebelum dan sesudah
revisi dapat dilihat pada gambar 25 dan 26.
Gambar 25. Tampilan menu SKKD sebelum revisi
88 Gambar 26. Tampilan menu SKKD setelah revisi
2 Penggantian tata letak tulisan pada halaman keluar Pada halaman keluar terdapat tulisan pada bagian atas tombol konfirmasi
“YA” dan “TIDAK” terdapat tulisan “APAKAH YAKIN ANDA INGIN KELUAR?”. Sebelum dilakukan perbaikan tulisan tersebut ditulis miring. Ahli media
menyarankan supaya tulisan tersebut ditulis lurus tidak boleh miring. Ahli media menegaskan bahwa harus dapat dibedakan antara iklan dengan media
pembelajaran. Saran yang diberikan oleh ahli media kemudian dilaksanakan oleh peneliti guna memperbaiki media pembelajaran yang dibuat. Tampilan halaman
keluar antara sebelum dan sesudah revisi dapat dilihat pada gambar 27 dan 28.
Gambar 27. Halaman keluar sebelum revisi
89 Gambar 28. Halaman keluar setelah revisi
c. Validasi ahli materi
Ahli materi akan memberikan penilaian pada materi dalam media pembelajaran. Dalam hal ini yang bertindak sebagai hali materi adalah Amir
Fatah, M.Pd. data hasil validasi ahli materi terdiri atas dua indikator yaitu indikator kesesuaian materi dan kualitas materi. Hasil penilaian ahli materi dapat
dilihat pada tabel 11 dan 12. Tabel 11. Hasil penilaian ahli materi indikator kesesuaian materi
No. Pernyataan
Skor
1. Materi pembelajaran pada media in sesuai
dengan standar kompetensi 4,00
2. Materi pembelajaran pada media ini sesuai
dengan kompetensi dasar 4,00
3. Media pembelajaran berisi materi tentang alat
gambar 4,00
4. Media pembelajaran berisi materi tentang jenis-
jenis garis 4,00
5. Media pembelajaran berisi tentang etiket
gambar 4,00
6. Media pembelajaran berisi materi tentang
simbol-simbol kelistrikan 4,00
7. Media pembelajaran berisi materi tentang wiring
diagram sistem penerangan 4,00
8. Media pembelajaran berisi materi tentang wiring
diagram sistem pengisian 4,00
9. Media pembelajaran berisi materi tentang wiring
diagram sistem starter 4,00
10. Media pembelajaran berisi materi tentang wiring
4,00
90
No. Pernyataan
Skor
diagram sistem pengapian Total skor
40,00
Tabel 12. Hasil penilaian ahli materi indikator kualitas materi
No. Pernyataan
Skor
1. Penyusunan materi pada media pembelajaran
sudah runtut 3,00
2. Bahasa yang digunakan mudah dipahami
4,00 3.
Gambar yang ditampilkan sesuai dengan materi 3,00
4. Gambar yang ditampilkan mudah dipahami
3,00 5.
Animasi yang ditampilkan sesuai dengan materi 3,00
6. Animasi yang ditampilkan mudah dipahami
3,00 7.
Video yang ditampilkan sesuai dengan materi 4,00
8. Video yang ditampilkan mudah dipahami
4,00 9.
Media pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam pembelajaran mandiri
3,00 10.
Media pembelajaran dapat membantu peserta didik dalam memahami materi yang
disampaikan 3,00
Total skor
33,00 d.
Revisi ahli materi
Revisi ahli materi merupakan kegiatan memperbaiki kekurangan dari materi yang terkandung dalam media pembelajaran yang dikembangkan. Berdasarkan
validasi yang dilakukan kepada ahli materi, tidak ada perbaikan yang diperlukan.
3. Uji Coba Lapangan Skala Kecil dan Revisi
Kategori