Tabel 7: Kisi-kisi Validasi Guru I. Aspek Kelayakan Isi
Sub Indikator Indikator
Kesesuaian Materi dengan KI dan KD
1. Ketepatan materi teks eksplanasi 2. Kesesuaian materi dengan rumusan KI-KD
3. Ketepatan pemilihan video dan contoh teks eksplanasi
4. Kesesuaian tingkat kesulitan materi dengan siswa
Keakuratan Materi 5. Kemenarikan judul contoh teks eksplanasi
6. Kesesuaian tema dengan karakteristik siswa 7. Kesesuaian ciri bahasa teks eksplanasi
8. Kesesuaian contoh analisis teks eksplanasi
9. Berisi sumber rujukan yang lengkap 10. Kesesuaian petunjuk evaluasi berupa petunjuk menulis
teks eksplanasi berdasarkan pendekatan proses 11. Kemenarikan langkah-langkah menulis teks eksplanasi
dalam media pembelajaran
Pendukung Materi Pembelajaran
12. Kesesuaian materi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
13. Kesesuaian contoh teks eksplanasi dengan kejadian yang ada kontekstual.
14. Kesesuaian langkah-langkah menulis berdasarkan pendekatan proses menulis menumbuhkan kreativitas
siswa 15. Kesesuaian materi pada penerapan di kehidupan nyata
16. Menumbuhkan kebanggan terhadap Bahasa Indonesia 17. Tidak mengandung SARA, HAKI, dan pornografi
II. Aspek Kelayakan Bahasa
Kesesuaian dengan Tingkat
Perkembangan Peserta Didik
18. Kesesuaian bahasa dengan tingkat intelektual siswa 19. Kesesuaian bahasa dengan kematangan emosional
siswa
Komunikatif 20. Kemenarikan dan ketepatan penggunaan bahasa
21. Ketepatan kata dan kalimat pada pedoman EYD 22. Kesesuaian penggunaan istilah dengan makna dan
konsisten
III.Aspek Operasional Media Pembelajaran
Tampilan
23. Kemenarikan media pembelajaran 24. Kemudahan penggunaan media pembelajaran
25. Kejelasan langkah-langkah penggunaan media
Tabel 8: Kisi-kisi Validasi Siswa I. Aspek Tampilan
Sub Indikator Indikator
Tampilan Kejelasan teks
Kejelasan petunjuk penggunaan Kejelasan video
Kejelasan ikontombol Musik menarik dan variatif
Warna tampilan menarik Kemenarikan video dalam media
Kemudahan penggunaan media
II. Aspek Materi
Materi Kejelasan materi
Kelugasan bahasa Materi dapat dipahami
Adanya materi yang sukar dan mudah
III. Aspek Pembelajaran
Pembelajaran Materi media mudah dipahami
Materi menarik Kejelasan petunjuk mengerjakan soal
Adanya evaluasi pembelajaran Kemudahan langkah-langkah evaluasi pembelajaran
Adanya motivasi untuk membangkitkan semangat Membangkitkan pengalaman belajar
J. Teknik Analisis Data
Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan 2 tahap. Langkah- langkah dalam analisis data adalah sebagai berikut:
1. Mengubah nilai kategori menjadi skor penilaian.
Penilaian yang berupa nilai kategori kemudian diubah menjadi skor penilaian. Jumlah alternatif respon yang ada biasa menggunakan skala likert
dengan diberi skor 1-5. Berikut adalah kriteria pengubahan nilai kategori menjadi
