Seni Budaya Seni Tari SMP KK D
63
No Ragam Gerak Tari Golek
Asmaradana Bawaraga Gambar
d
Kapang-kapang encot
e
Usap suryan
f
Atrap jamang
ragam atrap jamang
Kegiatan Pembelajaran 2
64
No Ragam Gerak Tari Golek
Asmaradana Bawaraga Gambar
g
Atrap sumping
h
Kanggeg ukel asto
i
Kicat lembehan embat embat astho
j
Tubrukan ukel asto
Seni Budaya Seni Tari SMP KK D
65
No Ragam Gerak Tari Golek
Asmaradana Bawaraga Gambar
k
Kicat lembehan rimong miling- miling
l
Kicat gajah ngoling
m
Menjangan ranggah
n
Trisik
o
Sembahan silo
Kegiatan Pembelajaran 2
66 D. Aktivitas Pembelajaran
Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 1 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point
1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2.
1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Peragaan tari tradisi ”,
maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut. a. Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran
dan kebermaknaan mempelajari materi “Peragaan tari tradisi”. b. Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan
yang hendak dicapai pada modul ini. c. Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil
kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam penguasaan materi modul baik yang dikerjakan secara individual atau kelompok.
d. Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan kerja keras memahami terhadap materi modul
e. Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan keperluan;
f. Mempersilahkan kelompok untuk berdiskusi tentang materi latihankasustugas sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul.
Diskusi dilakukan dengan kerjasama setiap anggota kelompok, berani mengemukakan pendapat, menghargai pendapat yang berbeda serta
berkomitmen atas keputusan hasil yang dicapai oleh kelompok. g. Presentasi kelompok, pertanyaan, saran dan komentar.
h. Penyampaian hasil diskusi; i. Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya
pada diskusi dan kerja kelompok j. Menyimpulkan hasil pembelajaran
k. Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan. l. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
m. Merencanakan kegiatan tindak lanjut
Seni Budaya Seni Tari SMP KK D
67
2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In a. Aktivitas In -1
Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Peragaan Tari Tradisi”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut.
1 Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Peragaan tari Tradisi”,
2 Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.
3 Menyampaikan skenario kerja diklat dan gambaran tugas serta tagihan hasil kerja sebagai indikator capaian kompetensi peserta dalam
penguasaan materi modul yang dikerjakan secara individual 4 Mempersilahkan peserta diklat secara individual membaca cerdas dan
kerja keras memahami terhadap materi modul
b. Kegiatan on
1 Peserta diklat mengerjakan latihantugas LK Lembar Kerja secara individu sebagaimana yang telah dipersiapkan di dalam modul. Dengan
harapan peserta diklat dengan berani mengemukakan pendapat, bekerja
keras dalam mengerjakan LK yang ada.
c. Kegiatan In 2
1 Peserta diklat mempresentasikan hasil LK yang dikerjakan dan pertanyaan, saran dan komentar.
2 Peserta berani memberikan klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya dan menghargai pendapat peserta lain
3 Menyimpulkan hasil pembelajaran 4 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
5 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran 6 Merencanakan kegiatan tindak lanjut
Kegiatan Pembelajaran 2
68
LK 2.1 Peragaan tari tradisi IN Tujuan
Anda diharapkan dapat memperagakan tari golek asmaradana bawaraga.
Persiapan
1. Kaset video tari golek asmaradana bawaraga 2. VCD player
3. Ruang praktek
Langkah kegiatan:
1. Lakukan pengamatan terhadap komposisi tari golek asmaradana gaya Yogyakarta melalui tayangan video.
2. Setelah Anda mengamati, tuliskan hasil pengamatan Anda berdasarkan hasil pengamatan anda dengan membuat format pengamatan sendiri ataupun
menggunakan format pengamatan seperti contoh di bawah ini. 3. Peragakan tari golek sesuai dengan urutan ragam tarinya
4. Lengkapi dengan gambarfoto
NO Ragam gerak
Pola lantai
Gambarfoto
1.
2.
Seni Budaya Seni Tari SMP KK D
69
NO Ragam gerak
Pola lantai
Gambarfoto
3.
4.
5.
6.
7.
8
